Последние комментарии
Лаборатория космических исследований
Ульяновская секция Поволжского отделения Российской Академии Космонавтики им. К. Э. Циолковского
Ульяновский Государственный Университет
Солнце в реальном времени
Снимки из Космоса
-
пн, 09/12/2013 - 21:31
Последние обновления
-
2 дня 12 часов
-
2 дня 12 часов
-
2 дня 12 часов
-
2 дня 12 часов
-
3 дня 10 часов
Последние комментарии
- Вспышки мощные
3 дня 10 часов назад - Николаю Стрижакову лично
4 дня 2 часа назад - Серия солнечных вспышек
4 дня 12 часов назад - Спасибо большое!
1 неделя 1 день назад - Аврора
1 неделя 1 день назад - Большая точность не обязательна
1 неделя 1 день назад - Николай, благодарим
1 неделя 1 день назад - Уважаемая Полина!
1 неделя 1 день назад - Уважаемый Виктор Михайлович!
1 неделя 1 день назад - Вокруг пустоты в четырехмерии
1 неделя 2 дня назад
Полное лунное затмение 15-16 июня 2011 года
Полное лунное затмение 15 - 16 июня 2011 года - относительно редкое лунное затмение, когда Луна проходит через центр тени Земли. Последнее подобное лунное затмение было 16 июля 2000 года, а следующее центральное полное лунное затмение произойдёт лишь 27 июля 2018 года.
В Российской Федерации затмение можно будет наблюдать почти на всей территории, за исключением Дальневосточного федерального округа, севера Сибирского федерального округа, севера Уральского федерального округа, Мурманской области и Новой Земли.
На границе зоны условия для наблюдения неблагоприятные, например во Владивостоке полное затмение начнётся в момент заката Луны и продлится несколько минут.
Наилучшие условия для наблюдения в Северо-Кавказском, Южном, Приволжском федеральных округах и юге Уральского федерального округа.
P1 Начало полутеневого затмения 17:23 UTC
U1 Начало частного затмения 18:22 UTC (15 июня в 22:22 по Московскому времени)
U2 Начало полного затмения 19:22 UTC (15 июня в 23:22 по Московскому времени)
Максимальная фаза 20:12 UTC (16 июня в 00:12 по Московскому времени)
U3 Конец полного затмения 21:03 UTC (16 июня в 01:03 по Московскому времени)
U4 Конец частного затмения 22:02 UTC (16 июня в 02:02 по Московскому времени)
P4 Конец полутеневого затмения 23:02 UTC
(по материалам сайта http://meteoweb.ru/astro/ast024.php)
Уважаемый admin, почему в окне комментариев исчезла кнопка выравнивания текста (влево, вправо, по центру)? И ещё кнопка отката изменений.
Кажется ведь, раньше они были.
Обязательно выйдем посмотреть. Лишь бы небо было безоблачным.
Пожалуйста, напомните еще раз накануне события. В суете дел можно забыть и пропустить время наблюдения.
Неожиданное представление ответа в комментарии RMR astra. В очередной раз удивление, как все устроено для того, чтобы на Земле существовала ЖИЗНЬ!
Вообще, вопрос очень интересный! Насколько я знаю, до недавнего времени образование джетов оставалось загадкой. По отношению к некоторым системам, по моему, и сейчас не все ясно! Но процесс крайне важный, поскольку, гамма-всплески, которые тоже загадка, связывают именно с джетами.
Андрей, что с антенной? Из Железногорска было дано указание "работать в кубе", а не отдыхать.
Признаю просчет. Показалось, что оба снимка сделаны в 15 часов.
Из всего этого стоит посмотреть выступление В.М. Липунова, красочный рассказ О.А. Шишкина и космонавта А.И. Лазуткина. Про последнего скажу, что удивительно с какой грустью в глазах может говорить человек, осуществивший свою мечту, как много ему пришлось вынести ради этого.
Разрез связки HEAT-MSC. Коричневым цветом показано твёрдое топливо. Красным – бак с жидким кислородом. Цветом морской волны – пилотируемая капсула (иллюстрация Copenhagen Suborbitals).
HEAT гибридный ракетный двигатель (твёрдое топливо – та же эпоксидка плюс жидкий кислород) должен работать 60 секунд, создавая тягу в 40 килоньютонов.
Этого должно хватить для стартового ускорения около 3 g, достаточного для набора должной скорости и суборбитального прыжка, вполне переносимого для обычного человека.
На википедии пишут, что наличие твердого компонента позволяет существенно упростить конструкцию, что делает ГРД одним из самых перспективных, надежных и простых типов ракетных двигателей.
Два приятеля сидят во дворце, который высится на горном склоне в окружении виноградников, финиковых пальм и апельсиновых рощ. Они коротают долгие предрассветные часы, когда небо усыпано мириадами звезд, загадывая друг другу загадки.
- Прошу тебя, раздели со мной наслаждение от этой загадки и ее разгадки, - обратился тот, что посмуглее, к тому, что постарше, и провел рукой перед его глазами. Старший сидел, зачарованно глядя, как перед ним развертывается мир форм и законов, сплетение тайных движущих сил, страстей и рассудка. Он проникал в его народы и империи, царские династии и в отдельных гениев, воплощался в его философов и переживал его падения. Он почувствовал на слух и на ощупь всех существ, что населяли мир, сотворенный его другом, и стал искать тайный смысл, который его друг - он это знал - наверняка скрыл в своем творении, ибо они уже не раз играли в такие игры.
Наконец в одной великой деспотии в эпоху упадка науки и яркого заката искусства он узнал себя самого, воплотившегося в двоих братьев сразу. И вот, наблюдая за ними, за их странствиями и жизненными путями, которые промелькнули перед ним, как единый миг, он узрел затейливую и забавную сущность сей загадки. И, постигнув ее, он развеял все чары и скрытые пружины этой притчи-грезы смехом - смехом, к которому присоединился и его друг. И тогда они спустились в лазоревый сад, где рассвет застал их за беседой под сенью гранатовых деревьев и плакучих акаций, а вокруг разгуливали павлины.
Теренс Маккена 16 ноября 1971 года
Сегодняшние снимки сделаны с интервалом 1 час. 40 мин. (17час.24мин. - 15час.44мин.). За такое время атмосферные образования смещаются на несколько десятков километров.
Михаилу Антонову
Мне понравились фотографии, что-то в них есть таинственное. К этим изображениям хочется возвращаться.
Снимки 7 июня сделаны с разницей в 20 минут, и видно, что даже за такое короткое время изменяется облачность над Ульяновском.
А есть какая-нибудь информация по двигателю? Судя по тому, что отрыв происходит в момент прохождения команды "Старт" (видно на видео), это то ли РДТТ, то ли ЖРД с вытеснительной подачей топлива (насколько я могу судить). В первом случае не понятно, для чего все это (задача-то относительно простая).
А вообще, ребята, конечно, молодцы!
Скорее всего, Ваш пессимизм обоснован. Реальность часто оказывается хуже, чем наши мечты о ней. Но это - не повод отказываться от Мечты, иначе всё будет совсем плохо. :(
К сожалению, внутренний мир профессора Берка у Вас почти не прорисован. А это было бы очень интересно. Может быть, он вовсе и не такой плохой человек, а увлечённый, творческий исследователь? Из того, что у него что-то плохо получилось (и плохо ли?) вовсе не вытекает, что сам он - плохой человек. А если плохой, то - в чём? Каких людей можно допускать к подобным исследованиям и разработкам, а каких - нельзя? Ответы на все эти вопросы приходится домысливать, а хотелось бы увидеть ещё и авторскую позицию.
Та же проблема и в отношении Homo perfectum Мартина и Филиппа. Почему они обозлились на окружающий мир? Почему Мартин украл нетбук? Что им двигало? Жажда познания и другой мыслительной деятельности? Но почему тогда родители или другие люди не подарили ему этот нетбук, видя такую активность? Родителям одарённых детей и обществу в целом нужно понимать, что пытаться сдерживать пар, идущий из перегретого котла – может потом «боком выйти», закончиться взрывом или смещением активности ребёнка в антиобщественную область. Кого мы хотим иметь: талантливых учёных и изобретателей или талантливых воров и убийц?
Хотелось бы увидеть психологическую прорисовку хотя бы основных событий, которые сформировали негативное отношение Мартина и Филиппа к окружающему их миру.
Таким образом, у Вашего рассказа есть возможности для существенного улучшения. Тема поднята интересная и глубокая, она предоставляет Вам (и Вашим читателям) большое поле для размышлений и поиска различных сценариев развития сюжета.
Хотя и проблемы, поставленные в других работах, тоже достаточно глубоки. Например, проблема природы времени (рассказы Ивана Фёдорова и Анастасии Анисимовой). Однако, много зависит от того, как глубоко копнуть. Александра (на мой личный субъектвный взгляд) копнула глубже других.
Спасибо большое,Олег Диодорович,за теплые слова...хотелось бы и дальше с Вами сотрудничать...если удастся реализовать этот проект, то я буду один из тех, кто получает удовольствие от своей работы!!!
Эй ,АНДРЮША!!! Нам ли жить в печали!!!
Звёзды установились в надлежащем порядке:
*День Рождения*
*Любимая Девушка рядом*
*Диплом почти что в кармане*
*Лаборатория МЧС плачет по тебе*
*Качество картинок-WXTOIMG автоматически -супер*.
Так о чём теперь мечтать молодому человеку ,когда мечты сбылись?!
А теперь ,как сказал один великий человек:
-ПАХАТЬ, ПАХАТЬ И ПАХАТЬ(работать, работать и работать).
А ты как думал?
А ты поставь себе ЦЕЛЬ- стать заменой ШОЙГУ !!!
А снимки облачности и я могу...
ТЫ помнишь в к/ф *Место встречи изменить...* , Промакашка говорит Шарапову:
-Это и каждый сможет ,а ты Мурку сыграй!
Дай Бог тебе в жизни Любви и чуточку удачи в твоей РАБОТЕ !!!
А остальное...
ЖЕЛЕЗНОГОРСК
ОЛЕГ
Спасибо за комментарий, за оценку моего рассказа! Приятно. Надеюсь, ошибки были не слишком грубые :)
Sol, спасибо большое за развернутое мнение, за Ваши мысли! Было очень интересно прочитать, какие рассуждения у Вас появились после прочтения.
Ваше мнение логично, и я вполне могу с ним согласиться! Идея сосуществования, а не уничтожения показалась мне интересной, возможно, верной. Но, видимо, я пессимист. Мне ближе точка зрения, что "простые" люди все же стали бы препятствовать, воспринимать "новый вид людей" враждебно. И последним буквально пришлось бы "нас" истреблять.
Заинтересовали Ваши мысли насчет педагогики. На самом деле заинтересовали! Безусловно, крайне многое зависит от педагога, наставника, того, кто человека направляет, помогает ему развиваться.
В моем рассказе "наставник-создатель" получился далеко не самым положительным героем. Почему-то я воспринимала этого героя так. Потому мой профессор и не гнушается самыми разными методами в достижении своих целей. Пример родителей оказался для мальчиков совсем и не примером. Более того, они ведь быстро учились абсолютно всему, что видели хоть раз, "впитывали" любую информацию. А современный мир, включая телевидение, игры, книги, часто показывает насилие в каком-либо виде. И так получилось, что их не вырастили должным образом, не направили в нужное русло.
Уважаемый Sol, у Вас дар открывать таланты. Чтобы ни в коем случае не обидеть других авторов, сразу напишу, что другие работы пока не успела прочитать - цейтнот.
Рассказ Александры прежде всего заставляет задуматься. Хороший стиль, особенно, если учесть, сколько лет автору. Сначала даже не верилось, что самостоятельно написано, но опечатки в конце убедили, что это собственное произведение. Выпускной класс, экзамены и столько вложено усилий в казалось бы совсем непрактичное дело - рассказ.
Александра, спасибо за искренность, доверие сайту и, прежде всего, нравственность, не очень характерную для современного мира.
Снимок, сделанный 3 июня, важен для анализа. Его можно переставить в нужной последовательности, перед 4 июня?
Хорошо, что комплекс настолько прост в конструкции, что включается в работу без сбоев. Есть такие установки, на которые дышать нельзя в прямом смысле слова. Приемник несколько часов был без подключения к антенне в другом температурном режиме, но это не повлияло на такой сложнейший процесс, как прием информации от космического спутника.
Несколько лет назад я выбирала стиральную машину. Продавец-консультант расписывал возможности различных моделей: уже появились электронные сложные программы управления. Когда я выбрала, продавец тихо, чтобы не слышали другие покупатели и продавцы, сказал: "У меня дома такая же модель, она самая простая, в ней НЕЧЕМУ ЛОМАТЬСЯ".
Есть снимок за 3 июня,но он мне не понравился и я его тогда не выставил...
Мы тоже очень заинтересованы, как будет развиваться ситуация по снимкам из Космоса в сравнении с тем, что будем ощущать на Земле.
Андрей, теперь все зависит от оперативной работы твоего аппаратно-программного комплекса.
Действительно жаль, что не было фотографии 3 июня, этот день был переломным в смене погоды. Но это произошло по объективным причинам. Приемник спутниковой информации принимал непосредственное участие в защите дипломного проекта. Как раз в это время спутники пролетали над Ульяновском.
Наш знаменитый астроном, академик И.С. Шкловский преподавал в Московском университете и говорил, что любит задавать студентам простые вопросы, над которыми чаще всего не задумываются.
Вот несколько вопросов, которые по силам школьникам.
Почему звезды и планеты имеют шарообразную форму, а астероиды (тоже ведь небесные тела) - неправильную?
Почему космонавт на орбите находится в невесомости?
Перед тем, как ответить, стоит посчитать, какую долю своего веса он потеряет, поднявшись над Землей на 300 км (примерная высота полета спутников).
Сможет ли эта потеря веса объяснить невесомость?
Почему космонавт, который вышел из космического корабля, летит по орбите вместе со своим кораблем, а пассажир, которому душно в поезде, не может на ходу выйти из вагона и лететь рядом с поездом?
Очень простой вопрос, на который сразу даю ответ.
Какой объем займет воздух, выделенный при одном выдохе (3 л, всего 3,9 г), если его распределить в пространстве с такой же плотностью, как плотность межзвездной среды (10^-24 г/куб. см)?
Естественно, он займет объем размером в (3,9 х 10^24) куб. см. Ясно, что объем очень большой и представить себе его невозможно. Чтобы было удобнее, представим его в виде параллелепипеда с основанием в 1 кв. км, тогда его высота достигнет 3,9 х 10^9 км. Если предложить человеку, сделавшему выдох, посчитать километры в высоте параллелепипеда (один, два, три и т.д.), то ему придется считать без передышки день и ночь более 123 лет!
И при такой невероятной разреженности межзвездного газа современные методы позволяют обнаруживать атомы и молекулы вещества, которого в миллионы и сотни миллионов раз меньше по массе, чем основного элемента межзвездной среды – водорода.