Но ведь материя существует в какой-то форме, занимая вполне определенное пространство?

Заявка на участие в конференции "Первый шаг в Космос":

МБОУ «Лицей физики, математики, информатики» №40 при УлГУ

Исследовательская Творческая Группа «Солярис»

Научный руководитель - Иванов Илья Петрович, педагог дополнительного образования высшей категории, руководитель ИТГ "Солярис".

1. Решетов Игорь Вадимович, 9-Б класс

Механика робота-сортировщика

Робот создавался для участия во Всемирной олимпиаде роботов в ОАЭ. Перед нами была поставлена задача - создать робота-сортировщика из конструктора LEGO Mindstorms, который должен выполнять следующее задание

На поле в зоне «свалки» располагаются 8 кубиков, каждый из которых окрашен в один из 3 цветов. Также кубики различаются по размеру.

Роботу необходимо за наименьшее время развезти все кубики из «свалки» по сортировочным областям (которые расположены вдоль краев поля и разделены низкими перегородками), при этом в каждой непустой сортировочной области должны находиться кубики только одинакового размера и цвета.

2. Макогонюк Григорий Дмитриевич, Родионов Кирилл Вячеславович, 10-А класс

Программное обеспечение для робота-сортировщика

Алгоритм действий робота-сортировщика состоит из следующих шагов: инициализация сенсоров, ввод данных о начальном расположении кубиков, анализ данных, начало движения, проезд от «базового лагеря» (участок поля зеленого цвета) до зоны «свалки», захват кубиков, их развоз, остановка робота и завершение программы. Программа была написана на языке С в среде программирования BricxCC.

3. Романов Михаил Игоревич, Серюбин Серафим Сергеевич, 6-Б класс Лицей № 40, 6-В класс школа № 52

Сайт Исследовательской Творческой Группы "Солярис"

Данная работа представляет собой описание и анализ созданного и администрируемого авторами сайта Исследовательской Творческой Группы «Солярис» (http://itgsol.ucoz.com/) и перспектив его дальнейшего развития в соответствии с заданными концепцией и целями.

Основными задачами сайта являются следующие.

1.1 Визитка группы

Одной из задач в концепции сайта является визитка группы «Солярис». Она служит целям рассказа о группе, популяризации группы среди не-соляристов, и, главным образом - привлечению в группу новых заинтересованных людей: детей, решивших посвятить свою жизнь научному или техническому творчеству.

1.2 Просвещение

Цель просвещения: приобщение гостей и пользователей (соляристов) к азам (и не только) науки и техники. Знакомство их с последними достижениями и новостями науки и техники.

1.3 Творческая лаборатория группы

Третья и, пожалуй, основная задача сайта - это творческая лаборатория группы «Солярис». Сайт должен быть инструментом (площадкой) для обсуждения проблем науки и техники, поиска и обсуждения новых идей, в том числе и очень оригинальных, далеко выходящих за границы общепринятого. Должна быть и (доброжелательная) критика новых идей, теорий, гипотез.

1.4 Внутренняя доска объявлений группы

На сайте должна выставляться информация, интересная для членов группы «Солярис»: объявления о предстоящих и прошедших мероприятиях, конференциях, конкурсах и т.п.

4. Муравьёв Евгений Сергеевич, Сеначин Нестор Юрьевич, 6-А класс

Исследование поверхностной микроструктуры шунгита

В данной работе с помощью атомно-силовых микроскопов NanoEducator исследована площадь поверхности участков шунгита размером 20000х20000 нм, в сравнении с другими адсорбентами - сосновым и берёзовым углём.

По результатам исследования было установлено, что физические адсорсорбционные способности у шунгита хуже, чем у берёзового и соснового угля. Но это не значит, что шунгит не очищает воду - он может взаимодействовать с ней химически, поскольку в состав шунгита входит не только углерод, но и другие химические вещества, а также особая форма углерода - фуллерены.

5. Радинский Александр Романович, 8-А класс

Связь динамики романо-греческих заимствований русским литературным языком с ключевыми событиями русской истории

В работе исследована динамика романо-греческих заимствований русским литературным языком в период с X по XXI век. Проанализирована её связь с ключевыми событиями русской истории. В результате этого анализа выявлены «эффект давления» и «эффект упругости» в языке, предложены гипотезы для объяснения их механизмов. Спрогнозирована динамика заимствований за пределами исследованного интервала времени.

6. Левченко Владимир Владимирович, 11-Б класс Средняя общеобразовательная школа №6 им. И.Н. Ульянова

Санитарно-экологическое состояние реки Свияги

Большую тревогу вызывает состояние реки Свияга в нашем городе, уникальность которого определена тем, что он расположен между двумя водными артериями Поволжья: Волгой  и Свиягой. Как только начал развиваться промышленный район в долине реки Свияга, то сразу началось жёсткое экологическое давление на реку. Поэтому  целью моего проекта является осуществление экологического мониторинга  состояния   реки Свияга, данные которого послужат инструментарием для защиты реки.

Откуда эти данные? Я, например, нашёл, что в американской промышленности работает 13%  трудоспособного населения. Но, даже, если их всего 7%, и они обеспечивают стране первое место по объёму промышленного производства в мире (больше пока, чем у Китая), то как это доказывает гибель американской промышленности? Если она и гибнет, то отнюдь не «также, как и в России». Как-то по-другому. :)

Вот цифры:

Сопоставление промышленного производства США с промышленным производством других стран (в миллиардах долларов США):

США — 3 239

Китай — 2 756

Япония — 1 359

Германия — 921

Бразилия — 560

Россия — 539

(http://ru.wikipedia.org/wiki/Экономика_США)

А зачем минусовать самые высокотехнологичные отрасли промышленности?

Что Вы имеете в виду?

Я бы не сказал, что американская промышленность гибнет. Просто, она переносится в «мировую мастерскую» - Китай, а в самой Америке формируется так называемая постиндустриальная структура общества, в которой доминирует не промышленность, а сфера услуг, но также и сферы деятельности с большой долей умственного и творческого труда. К примеру, Америка становится мировым центром науки и создания новых ноу-хау и технологий, которые затем очень успешно воплощаются «в материю» в Китае. Однако, и собственная промышленность Америки не гибнет (http://biznestoday.ru/pr/578-promyshlennost-ssha.html, http://www.ecosocio.ru/usamenu/255-usaprom.html). Остающиеся производства модернизируются и приобретают черты «хай-тека». Например, мы всё по старинке качаем нефть и радуемся этому. А Америка внедряет современную технологию добычи сланцевой нефти благодаря чему в ближайшем будущем не только выйдет на самообеспечение нефтью, но и – на первое место по её добыче в мире. Если, конечно, доживёт. ;)

За что ругать?

Вы хотите сказать, что мировая наука заходит в тупик?

А для меня гораздо важнее, что весна наконец-то вступает в свои права. Ведь что является мечтой человечества? Иногда говорят – бессмертие. Но это – не совсем точно. Вряд ли кто-то захочет быть вечно дряхлым и больным. Вечная весна, вечная юность, вечное развитие, вечное нахождение на пороге чего-то нового, новой жизни в новом году – вот чего хочет каждый. Поэтому, начало календарного года весной – это очень правильно и глубоко.

Это хорошая успокаивающая новость. Учитывая нервную обстановку вокруг и внутри себя, равновесие действительно умиротворяет чувства. За равенство!

Вот это будет особенно интересно!

Я, конечно не специалист, но думаю, что это возможно. Если повезет.  Наверное, это можно сделать по каким-нибудь удаленным пульсарам...

Значит нужно отслеживать какие-либо астрономические события, например - взрывы сверхновых. Тогда между увеличением потока частиц и увеличением потока излучения должен быть существенный разрыв во времени.

Всё зависит от того – с какого расстояния они прилетели к нам. Если расстояния космические, то и разница во времени будет вполне ощутимой.

Выскажу свое мнение о той работе, которую проделала Лена. По всей видимости, все желающие смогут послушать доклад Лены на конференции и составить свое мнение об этой работе.

Во-первых, в докладе речь шла не о принципах какой-то новой теории, а скорее о тех общих принципах, которые делают создание теории Всего невозможной.  Поэтому докладу следовало выбрать название Критика "теории Всего".  Хотя основная идея о том, что "теория Всего" не может быть создана, поскольку это означает конец человеческого познания, высказывалась и раньше, но Лена внесла в доводы такого взгляда ряд интересных деталей.

Эти детали состоят, во-первых, в том, что уже не раз в истории науки попытки создать нечто, похожее на "теорию Всего", терпели неудачу. Например, попытки создать философский камень, попытки создать "Панацею" от всех болезней, "витализм"  и т.д. ( Об этом Лена сказала, но не указала в тексте своей работы). В этом смысле современные попытки физиков создать свою "теорию Всего" обречены на неудачу.

Другой замечательной идеей, которую трудно было бы ожидать от ученицы средней школы, является мысль о том, что не следует искать абсолютную гармонию в мире. Такие поиски, если и не абсолютно бесплодны, но чрезмерное следование принципам гармонии мира ведет к заблуждениям и догматизму в науке. История физики полна таких попыток абсолютизировать гармоничность этого мира. Когда-то вера в то, что орбиты планет и сами планеты, как создания божьи, должны быть окружностями и сферами, сыграла тормозящую роль в формировании представлений об устройстве мира. Современная физика не избежала таких заблуждений. По всей видимости, появление таких теорий, как струны и суперструны, является следствием абсолютизации некоторых математических принципов, опирающихся на представлении о "симметричности" мира в некотором квантовом смысле.  Эта мысль у Лены выражена в других терминах и представлениях, но суть примерно такова, как я ее изложил. Хотя смысл у Лены даже шире, и не ограничивается физическими теориями.

Еще одна важная ее мысль - это то, что наука, и физика в том числе, потеряли образность, что часто не позволяет непосвященному  понять суть современных теорий. Наверное, это правильное суждение. К сожалению, объем информации, который необходимо усвоить для работы в каждой конкретной области знаний или науки столь велик, что те, кто работает в других областях, часто не понимают друг друга. Это означает, что нам придется вырабатывать новый способ образного представления знаний.   Каков этот способ, пока трудно себе представить, но его появление неизбежно. В противном случае научное сообщетсво может распасться на очень небольшие группы, которые не будут способны общаться. В этом случае наука просто перестанет существовать как общая деятельность человечества.

Вот такие идеи были высказаны в докладе. Может быть, я их представил их по-своему. Те, кто будет слушать Лену, возможно, увидят что-то другое.