Разрешите и мне привести здесь статью декана экономического факультета МГУ Александра Аузана "Не спрашивать разрешения. Что делать с высшим образованием". Я не со всем в ней согласен, но она содержит пищу для размышлений, а это - самое главное. Все выделения в статье - мои.
"Мы живём в примитивной экономике, которая не требует высокого качества человеческого капитала. Это противоречие было уже в СССР, где вузы выпускали большое количество высокообразованных людей. Но лишь малая их часть была вовлечена в научные разработки и причастна к появлению каких-то прорывных технологий.
А в постсоветской России эта ситуация стала совсем вопиющей. И мало того, что ходит масса умных, с хорошим образованием, которых некуда девать. Иных новоиспеченных экономистов, финансистов, юристов просто нельзя брать на работу. Потому что, помимо «образовательного перепроизводства», мы сплошь и рядом сталкиваемся ещё и с некачественным производством. Достаточно упомянуть астрономическое количество дипломов, выданных после заочной формы обучения.
Неудивительно, что многие задаются вопросом: так ли уж хорошо высшее образование в принципе?
Но, во-первых, надо помнить, что на протяжении последних 150 лет Россия регулярно поставляла миру высококачественный человеческий капитал, здесь образованный. И, может быть, не следует ограничиваться исключительно потребностями своей страны и своей экономики.
А во-вторых, университеты, вузы, вообще говоря, производят три продукта: человеческий капитал; набор профессий, которыми живут нация, страна и, как выясняется, весь мир; наконец - поведенческие ценности.
Главным продуктом высшего образования за прошедшие четверть века стал средний класс. Ведь принадлежность к нему - во многом вопрос самоидентификации. Люди, которые причисляют себя к среднему классу, знают, что фитнес - это полезно, а денатурат пить нельзя. Они знают, какие бывают депозиты и вообще инструменты для сбережения, и иногда даже могут отвечать за свои финансы. У них принципиально иное отношение к качеству жизни, и, таким образом, они кардинально меняют характер спроса в стране.
Парадокс! Массовое распространение университетов дало отрицательный результат с точки зрения экономического предложения и положительный - с точки зрения предложения социального. Но оно, в конечном счете, уже через спрос, тоже отражается на экономике.
Кстати, мы в этом плане очень похожи на Южную Корею. Там тоже явно нет потребности в таком количестве специалистов, сколько сейчас выпускается. Но зато они переделали сознание нации, которая до недавнего времени была по большей части крестьянской.
Однако корейцы знают, чего хотят добиться от образования. У нас же такого понимания нет. Возьмем историю с мировыми рейтингами вузов. Вроде бы хорошая идея - продемонстрировать нашу глобальную конкурентоспособность в этой сфере.
Например, экономический факультет МГУ по базовым позициям мирового рейтинга QS 2016 разделяет национальное лидерство с Высшей школой экономики. При этом ВШЭ, скажем, опережает по количеству публикаций, а мы - по устройству выпускников и академической репутации. И это не мешает министерству сокращать нам количество бюджетных мест.
Дескать, вы - экономисты, а потому вполне можете заменить бюджетника на контрактника. Но эта логика глубоко ошибочная, потому что тогда мы не сможем произвести хорошего специалиста мирового уровня.
Россия - страна с латиноамериканскими социальными разрывами. А бюджетное место позволяет их преодолевать хотя бы в образовании. Оставляет шанс одаренному молодому человеку из глубинки и малообеспеченной семьи, набрав необходимые баллы по ЕГЭ, попасть к нам и стать звездой. Такой, которая будет востребована не только у нас, но и в Принстоне или Стэнфорде, как это нередко случалось с выпускниками экономического факультета МГУ.
Министерство же действует по принципу «всем сестрам по серьгам» - чтобы губернаторы не сильно обижались и не думали, что только у них университеты закрывают, сливают или лишают госфинансирования.
Хотя даже на уровне квот видно, насколько отличаются общефедеральные и региональные подходы к ценности образования. Когда попытались привести набор на те или иные специальности в соответствие с запросами с мест, выяснилось, что мы должны выпустить всего 200 «бюджетных» философов. Потому что никакой регион не говорит, что ему нужны философы.
Точно так же никакой департамент экономики - и не только областной - никогда не оплатит обучение молодых людей на структурных лингвистов. Они не упоминаются в раскладках по спросу со стороны кадровых служб предприятий и фирм. А ведь структурные лингвисты из МГУ стали гордостью многих новых компаний, созданных в 90-е.
Возможность обучать самым разным профессиям вне зависимости от их видимой прикладной ценности - пожалуй, лучший показатель позиционирования страны на мировом рынке образования, её конкурентная особенность. И, чтобы сохранить её и одновременно удовлетворить текущие потребности работодателей, достаточно ввести ранжирование дипломов и вузов. Когда будет видно, что этот человек получил образование мирового уровня. Этот - национального. А этот - подучился и расширил кругозор.
Если такое различие чётко формализовать и сделать видимым, не потребуется и вузы закрывать в массовом порядке. Достаточно отменить заочную форму обучения как торговлю за небольшие деньги дипломами, которые ничем формально не отличаются от обычных - при колоссальной фактической разнице. И с 2017 года это, скорее всего, будет сделано.
На смену должны прийти дистантные курсы ведущих университетов, и хотя делать их очень непросто, делать нужно. Иначе мы опять построим закрытую элитарную систему, заведомо лишая ребят из небогатых семей, живущих на периферии, возможности повысить свой образовательный уровень.
Конечно, какие-то проблемы, связанные с доступностью и эффективностью образования, решаются с помощью ЕГЭ. А какие-то, наоборот, создаются. Я никогда не думал, что появятся два типа абитуриентов. Одни знают, что такое бином Ньютона, но не знают, кто такой сэр Исаак Ньютон. А другие знают, кто такой Ньютон, но не знают, что такое бином. Потому что в старших классах каждый школьник теперь решает так: «Я сдаю вот этот ЕГЭ, остальные предметы побоку». И в итоге он лишается ориентации в пространстве. Владеет формулами, но не чувствует, что идет с ними носом в стену, либо видит этот мир, но не знает, как его выразить, как обустроить.
Широта кругозора теряется. И, как следствие, мы получаем людей, не способных и не готовых применять полученные знания для своего дела, а не чужого. В лучшем случае они будут выбирать между крупной и средней компанией, между тем работодателем, который больше платит, и тем, который дает больше свободы. А в предприниматели кто пойдет? Не в те, что у метро торгуют, а в те, что действительно создают инновационную экономику?
Даниил Александрович Гранин лет 7-8 назад сказал мне замечательную фразу: «Саша, в России можно сделать очень многое, если не спрашивать разрешения».
Вот, пожалуй, главная прикладная задача национальной системы образования - «производить» умных и знающих людей, которые не будут спрашивать разрешения".
Золотой маховик будет не на много легче композитного. Для справки, масса на единицу объёма золота, примерно такая же как и у вольфрама, от которого Вы выше отреклись. А супермаховики делают из сравнительно более лёгких металлов.
Ставить ограничения или опровергать их я не буду. Вам - виднее.
Речь о другом. Супермаховики есть. Они не разрываются, как Вы считаете. В другие галактики не летают. Гравитацию не отменяют. Работают УЖЕ не хуже золотого. Зачем нам новый? Что мешает супермаховику? Это все равно что сейчас начать есть руками, т.к. это ново, а ложки - стереотип, навязанный иллюминатами. Что интересно, Нурбей Владимирович, как будто предвидя нашу дискуссию, в своей статье в 2013-м году, в конце ее написал, что его супермаховики, "...поистине, должны цениться дороже золота!"
Далее. Вы говорите "быстрее", и "ЛЕГЧЕ". Такой вот парадокс. Маховик должен быть быстрее и тяжелее. Зачем нам лёгкий маховик? Сами подумайте, что кроме скорости важна и масса. Ведь иначе муха влетевшая в лобовое стекло, производила бы эффект столкновения с фурой.
По-моему, уважаемый Серафим демонстрирует как раз научный подход. Он опирается на реальные факты: 1) супермаховики уже созданы, они не разлетаются; 2) изменений веса при их работе не наблюдалось.
Чтобы привести научный контраргумент к этим аргументам, нужно вычислить на основе теории - при каких оборотах, при каких материалах и формах маховиков они должны разлетаться, а при каких - не должны? Какое изменение веса должно было наблюдаться? И проверить это на опыте (хотя бы сравнить с теми опытами, которые уже проводились и на которые сослался Серафим). Но этого пока не делается. Т.е., научной (контр)аргументации пока нет...
Во-первых, нет ничего безграничного. Во-вторых, предлагалось просто УВЕЛИЧИТЬ скорость маховика, причем вес его будет МЕНЬШЕ и намного.
транспортные средства, любые, имеют всегда ограничения. Все имеет свои границы. Их можно отодвинуть но полностью не убрать.
Дело в том, что на высоких скоростях не выдержит ни одно вещество своего состояния - скажем, твердого. Постепенно вещество станет текучим, газообразным и так далее.
А говорить о теории, не имея понятия, что это такое - мне кажется, самый ненаучный подход к делу.
Я, к сожалению, мало знаком с зашифрованной аббревиатурой теорией, которая здесь была изложена, но если не ошибаюсь, предпосылкой её создания стал феномен разрыва/разрушения маховика на предельных режимах работы. И здесь предлагается решить эту проблему, использованием эффектов вышеупомянутой Теории, что позволит создавать, как минимум - не ограниченные ничем маховики, как максимум - не ограниченные ничем транспортные средства. Что касается первой перспективы, то я вспомнил одного советского изобретателя Нурбея Гулиа. Он нашёл способ, и запатентовал его, создавать маховики которые за счёт конструктивных особенностей способны хранить "до 500 Вт·ч (1,8 МДж) на килограмм веса" и имеют внушительные размеры. Название своему изобретению он дал "супермаховик" И, кажется, никаких аномально-антигравитационных явлений в процессе работы не наблюдалось. Как и неизбежных разрывов. По крайней мере - заявлений на этот счёт не делалось. Да и жив он до сих пор.
Эффект "гравитационного протяжения" между нейтральными массами, следствие которого становится ускорение, представляется результатом свойства потенциалов массы к ограниченному расширению друг к другу вследствие уменьшения плотности потенциала СПВ со стороны каждой массы из-за его затухания в них.
Антигравитационный эффект представляется результатом свойства стремления материи в виде массы к ограниченному расширению (ускорению) от эпицентра локального уплотнения потенциала СПВ.
Уважаемый Исрефил!
Можно ли перечисленные эффекты формализовать, т.е. описать на языке математики, формулами?
Ищем то - "антигравитации", что кругом и везде, но которое оказалось под хламом искусственно созданного мусора "гравитации".
Объект с массой излучает неуловимое "поле гравитации", которим притягивает к себе другую массу - смешно, хотя и грешно. А другая масса "отвечает" ему взаимностью. Разве, ими излучаемое поле не однородно? Вед, однородные поля способствуют отталкиванию - "одноимённые заряды" отталкиваются. Суть этих двух абзацев достаточна, чтобы задуматься над абсурдностью того иллюзорного чуждого нам Мира - "Мира гравитации"
А я хочу сказать большего: явления притяжения как таково - как "гравитационного", так и между массами с любимымми зарядовыми механизмами (ЗМ) во Вселенной не существует, не существует его и в "других" мирах, впрочем, как не существуют сами "другие"миры. А теперь всё по порядку.
ГРАВИТАЦИЯ И АНТИГРАВИТАЦИЯ
Явления притяжения между всеми формами и частями материи во всей Вселенной не существует.
Потенциалы любой формы материи стремятся к бесконечному расширению, результатом чего и является пространство Силового Поля Вселенной (СПВ), а масса – сжатой в нём формой материи. Отсюда и вытекает, что явление притяжения между всеми формами и частями материи не осуществляется.
Зарядовый механизм (ЗМ) выражается "возмущением" - абсолютно упругим взаимодействием между двумя потенциалами материи. Эффект притяжения масс с разноимёнными ЗМ друг к другу представляется прижиманием их снаружи «возмущёнными» ЗМ потенциалами СПВ при компенсации (нейтрализации) «возмущений» в промежутке между соответствующими массами с разными ЗМ.
Эффект "гравитационного протяжения" между нейтральными массами, следствие которого становится ускорение, представляется результатом свойства потенциалов массы к ограниченному расширению друг к другу вследствие уменьшения плотности потенциала СПВ со стороны каждой массы из-за его затухания в них.
Антигравитационный эффект представляется результатом свойства стремления материи в виде массы к ограниченному расширению (ускорению) от эпицентра локального уплотнения потенциала СПВ.
Ускоренно движущая масса на своём переднем фронте создаёт уплотнение потенциала СПВ (антигравитационный эффект), а на тыловом фронте – разряжение (гравитационный эффект). Соответственно, вращающая масса вдоль оси своего вращения формирует антигравитационный эффект ("торсионное поле"), а с экваториальных направлений – гравитационный эффект.
Антигравитационный эффект возникает и при расщеплениях тяжёлых ядерных изотопов, синтезе лёгких и средних ядер в более тяжёлые, аннигиляции частиц с античастицами.
При резких возрастаниях плотности потенциалов СПВ могут формироваться пары частиц и античастиц, например, электроны и позитроны, положительные и отрицательные мюоны, мезоны и т. д., сопровождаясь процессом их аннигиляции с охлаждением или нагреванием среды. 02. 08. 2016.
ТЕОРИЯ АНТИГРАВИТАЦИОННОЙ ТЯГИ
И так, по Новой Теории о научно-философском представлении Мироздания Вселенной и процессов взаимодействия форм и частей физической материи опровергается существование явления притяжения между массами как нейтральными, так и с зарядовым механизмом (ЗМ). Значит, классическая теория гравитации Ньютона не только лишена физического смысла, но и стала «вирусом лжи» в мировоззрении современного человечества.
Если считать, что «антигравитация», выражающая процесс противоположный «гравитации», отражает отталкивание. как следствие основного свойства потенциалов материи к бесконечному расширению, то она становится распространённым во всей Вселенной явлением – основой всех взаимодействий.
Выше описана суть механизма кажущего эффекта притяжения между массами разноимённого ЗМ. Думаю, что представить процесс отталкивания масс одноимённого ЗМ не приведёт к затруднению и, всё же, коротко его опишу. «Возмущения» потенциалов СПВ снаружи остаются как при случае масс разноимённого ЗМ, но в промежутке оно суммируется. Поэтому взаимное отталкивание преобладает над прижиманием со стороны локально «возмущённого» СПВ.
Антигравитационная тяга имеет ряд преимуществ над всеми остальными видами тяг, т. к. ускорение объекта не зависит от собственной массы, не проявляются нагрузки инертности, что позволяет осуществление резких изменений направления движения, развивать большие ускорения и скорости при отсутствии процесса сопротивления со стороны среды. Не имея научного представления о явлении, кажется, что оно технологически трудноосуществимо. Но, на самом деле, оно технологично и легко осуществимо.
Опишу устройство для получения антигравитационного эффекта в виде системы с вращающими магнитами. Как и для ЗМ разноимённые «магнитные поля» при наложении компенсируются с формированием локального уплотнения потенциала СПВ с многократно превосходящей величиной, чем в случае статистического ЗМ. И, всё же, эффект простого наложения не ощутимо мало для практического применения. Поэтому нужно использовать механизм усиления эффекта ускоренными движениями двух разноимённых полюсов магнитов друг к другу. Идеальным случаем представляется, когда цилиндрические магниты с разноименными магнитными полюсами внешних поверхностей вращаются во взаимном соприкосновении. Подобным механизмом выступает генератор Сёрла.
Но в конструкции генератора Сёрла проявляются существенные технологические несовершенства. Вокруг магнитного статора вращаются магнитные ролики, которые по мере возрастания скорости могут удаляться от поверхности статора, что резко уменьшит полезный эффект. Кроме того полюса магнитов направлены по осям вращения цилиндров, что существенно снижает сила их магнитного взаимодействия. Вращать множества роликов всегда сложно, чем отдельно взятого ротора, а роликов вынуждать вращаться вокруг своих осей можно как с использованием механических, так и «магнитных» подшипников. При данной технологии дополнительно к роликам сверху можно добавить ещё одно магнитное кольцо, которое даст дополнительный эффект своим вращением в противоположном направлении к направлению вращения внутреннего магнитного кольца ротора.
Сама природа процесса формирует дальнейшее усиление эффекта сильным охлаждением поверхностей и окружающей среды до температур сверхпроводимости. Обычные магниты теперь становятся сверхпроводящими, способствуя лавинообразному росту полезного эффекта. Эффект сильного понижения температуры позволяет повысить ещё и эффективность всей системы применением в ней керамических высокотемпературных «сверхпроводников». Отдельно хотелось бы указать на существование ошибочного представления, что получаем «свободную» энергию за счёт охлаждения СПВ – эфира. СПВ является расширенной формой материи с минимальной – реликтовой температурой, поэтому ему охлаждаться некуда. А вот материальной среде и объектам есть куда охлаждаться.
Как видим, выше описанный процесс сопровождается уменьшением энтропии системы, т. е. затраты части внутренней тепловой энергии сопровождаются формированием полезной формы энергии для осуществления механической работы. К тому же система никак не способствует тепловому коллапсу – глобальному потеплению на Земле.
Несколькими словами укажу на механизм охлаждения. При вращении магнитов между приближающими частями их поверхностей происходит локальное уплотнение СПВ, в результате которого формируются пары элементарных частиц и античастиц без изменения температуры, так как вместе роста давления и температуры при сжатии среды формируются частицы. Но при удалениях поверхностей и аннигиляции происходит процесс расширения и охлаждение массы с локальным уплотнением потенциала СПВ, которым вызывается антигравитационный эффект.
Вся система может работать без использования дополнительного источника энергии для вращения – конструкцией механизма на постоянных магнитах, которая одновременно станет участником в получении антигравитационного эффекта. Если же скорость вращения окажется недостаточной для получения необходимого уровня эффекта антигравитационной тяги, то появится необходимость использования электродвигателя-генератора ограниченной мощности, который на холостых оборотах мог бы осуществлять зарядку аккумуляторов.
В разделе «ГРАВИТАЦИЯ И АНТИГРАВИТАЦИЯ» указывалось, что антигравитационный эффект отдельно может быть использован и при управляемых ядерных реакциях ограниченного уровня интенсивности расщепления и синтеза ядер, при аннигиляции элементарных частиц.
Мы привыкли считать, что при ядерных реакциях будто выделяется тепловая энергия вместе с разного рода излучениями. Но все они являются результатом от антигравитационного эффекта при распаде соответствующей массы. Даже обычное радиоактивное излучение материалов с тяжёлыми изотопами является вторичным эффектом, как следствие от локальных антигравитационных эффектов внутри вещества, атомы (ядра) которого получают сильные «деформации». Отсюда следует, что для получения «чистого» антигравитационного эффекта при ядерных реакциях необходимо максимальное размельчение, разрыхление и отслаивание материала. Высокая обогащённость материала не обязательна. 04. 08. 2016.
Много есть версий по этой теме. Недавно я прочитала и такую - в атмосферу Земли врезался метеорит, черкнул по касательной, от соприкосновения произошел взрыв. Часть метеорита, а возможно, и весь взорвался. Остатки ушли в космос.
Как ни странно, но версия вполне допустима - высота взрыва предполагается около 30 км. Это - расстояние есть величина первой разрешенной орбиты на радиусе Земли. Если метеорит шел на скорости равной первой космической или меньше - вполне возможен такой вариант. По касательной к Земле, под определенным углом, и черкнувшись об орбитальную линию, уйдет в космос. При соприкосновении произойдет взрыв. Остатки, если они будут, могут только уйти в космос - их отбросит прочь от Земли
Вот смотрю я и вижу - пост несколько дней висит. Кое-кто его просмотрел, и никто ничего не написал. На мой взгляд это вполне понятный симптом.
Согласие. Да, наше образование обалванивают, и мы с этим согласны - пусть и дальше так продолжается. Заморские хозяева продолжают рулить у нас. Заслон им ставить некому? Или все же есть кто-то, готовый поставить СТОП! господа заокеанские!
Вы правы. Условием контракта-посвящения обязательно будет нечто подобное. я лично знаю людей - мы начинали вместе. Но они получили спецзнания после посвящения - интересно, что там такого было? - однако передавать их, или разглашать им ЗАПРЕЩЕНО до 2040 года. Эт сколько же лет будет самому молодому? Если тот, кого я знаю в 1990-х годах был 20-летним. Доживут ли они до времени снятия запрета?
Лаборатория космических исследований поздравляет Валерию Рибенек с поступлением в УлГУ на специальность Физика. Самое удивительное, что Валерия - единственная девушка в группе физиков.
Рады, что Валерия является сотрудником Лаборатории космических исследований уже два года. Валерия и в Лаборатории занимает особое положение: единственная девушка и самая юная по возрасту.
6 августа в Ульяновске отлично был виден пролёт МКС - яркий, продолжительный, высокий. Созданная человеком космическая станция была в небе над Землёй самым заметным светилом.
То есть человеку позволили стать созидателем на высоком уровне. Понятно, что реальные звёзды энергетически несоизмеримы с тем, что сотворил человек, звёзды просто очень далеко. Но для человечества мир воспринимается в ощущениях, 90% информации поступает зрительно. Поэтому картина впечатляет. Человеку дано свыше не только стремление к познанию окружающего мира, но и к его созданию.
Если верить в точность притчи, то Кратий возможно (не нашел кто это) сам был в той же мере духовным рабом как и те, кого он заставял на себя работать. Просто находлися на более развитой ступени сознания.
Потому что только раб может других сделать рабами. Свободный не станет этого делать
Есть одна большая неточность в том, что "делает рабами". Рабами делает не это, а желание самого человека. Ведь в основе лежит желание обладать. И приоретит достаточно первичных потребностей, мыслей и чувств. Низшей природы. Когда человек живет высоким в себе, его невозможно поработить материально. Можно очень сильно осложнить жизнь, поставить на грань. Но не поработить. И если Вы приедете и скажете, что можете освободить людей от денег и всего остального, что "делает рабом", то они вас спросят: а что останется? Квартира у нас будет? Машина, красивые вещи, образ жизни и т.д. в этой привязанности и есть рабство. Если бы этой привязанности не было, то и "порабощение" исчезло бы само собой. Невозможно привязать тем, что не нужно.
Если верить в точность притчи, то Кратий возможно (не нашел кто это) сам был в той же мере духовным рабом как и те, кого он заставял на себя работать. Просто находлися на более развитой ступени сознания.
Да, это так, но только если идеология - внутренне органически выросшая (из сущности, из эйдоса), выстраданная, а не навязанная извне.
А что мы видели в конце 1980-х - начале 90-х? Коммунисты (от низов до верхов), вместо борьбы с частной собственностью на средства производства, сами вдруг стали частными собственниками "заводов, газет, пароходов". Вместо борьбы с "религиозным мракобесием", они сами вдруг начали стоять со свечками в церквях или молиться в мечетях. О чём это говорит? О том, что внутренне они не были коммунистами. Они выполняли только внешний коммунистический ритуал, повторяли, как заклинания, цитаты из Маркса, Ленина и из материалов последних съездов КПСС, а сами не верили в это. Если бы они не выполняли этих ритуальных действий, то пострадала бы их карьера. Вот это и есть внешнее навязывание идеологии. И, как только оно исчезло (исчезновение внешней ограничивающей связи - это появление степени свободы в этом направлении - не так ли?), они стали действовать так, как того требовало их естество, т.е., более естественно.
Я подчёркиваю - в начале 1990-х годов бывшее советское общество стало внешне свободнее (следуя, кстати, западным образцам и рецептам - Запад возводит в культ внешнюю свободу). Про внутреннее состояние до и после этого - разговор отдельный.
Получилось примерно так - человек купил милого котёнка, кормил, кормил его, а из него вырос ... лев и съел кормильца. Не знал человек - кого он покупал. Внешне - вроде котёнок... Вот так и мы не знали общество, в котором жили. Кстати, это почти цитата Ю.В.Андропова, сказанная им, когда он пришёл к руководству СССР в 1982 году после смерти Брежнева. Знаем ли мы своё общество сейчас? Не наступим ли опять на те же грабли?
zhvictorm пишет:
От прежней власти освободили, навязав другую.
Во-первых, не навязали, а выбрали всенародным голосованием.
Во-вторых, эта власть уже гораздо меньше требовала от людей различных ритуальных знаков подчинения (т.е., давала бОльшую свободу). Хочешь ходить на политинформацию - ходи, не хочешь - не ходи. Хочешь работать - работай, не хочешь - не работай (за тунеядство не посадят). Хочешь покупать-продавать валюту - покупай-продавай. Хочешь критиковать власть - критикуй.
Например, кто-нибудь всю жизнь мечтал купить себе отдельный дом (и поселиться там с семьёй), но не мог заработать на него в советское время. А в условиях рыночной экономики поработал несколько лет в торговле - и купил дом. Создал себе "семейное гнездо". И счастлив человек. Да, кому-то это счастье кажется низким, недостойным, обывательским, но это - представление о счастье многих и многих людей.
zhvictorm пишет:
...надо измерять свободу в чем-то. Например, количество свободы - это количество целей, которые вы можете одновременно преследовать, достижение которых не ограничено окружающей действительностью.
Я думаю, что свобода любого живого существа - это не столько возможность делать что угодно в неограниченном количестве (в том числе, достигать всех возможных целей), а возможность реализовывать то его предназначение (предполагающее достаточно узкий спектр целей), которое прописано в его генах (и выше или глубже). Зачем тигру свобода есть траву, если он даже пережевать её не сможет? И зачем корове свобода есть другого животного, если она - травоядная? И все живые существа стремятся именно к такой свободе - не столько ОТ чего-то, сколько ДЛЯ своей самореализации, саморазвития в соответствии с информационно прописанной в их сущностях (эйдосах) целью. Вот это и есть естественное, органическое их состояние.
zhvictorm пишет:
Что же касается сентенции о том, что воры, предатели и т.д. тоже являются частью народа, то все по форме правильно, но наврядли Вы сами будете считать их деятельность частью деятельности народа и, следовательно, себя самого.
Заметьте, я написал - "организованная преступность, дельцы теневого бизнеса, партийные функционеры и директора, ставшие крупными собственниками", а Вы процитировали эту мою вразу в виде "воры и предатели". Т.е., люди всю жизнь мечтали сильно повысить уровень бытового комфорта и вот, наконец, их мечта сбылась, причём, часто - вполне законным способом (с точки зрения новых законов, принятых всенародно избранным парламентом), они обрели счастье, а Вы им отказываете в принадлежности к народу. Значит, их нужно как-то изолировать от "правильного" народа? А дальше что с ними делать? Секир башка?
Я думаю, что История за эти годы научила нас (и мы не вправе игнорировать этот урок), что не существует единого народа, нации (пусть даже и живущей в пределах общих государственных границ), а существует множество, так сказать, "субнаций", отличающихся НЕ обязательно - генетикой или языком, а главное - глубинной мотивацией, сущностью, базовыми эйдосами. Они хорошо друг друга понимают и тянутся друг к другу, объединяются в устойчивые социальные системы, а представителей других "субнаций" могут не понимать, игнорировать и даже стремиться уничтожить. Возможно, эти "субнации" не только трансэтничны, но и транснациональны. А внутри страны они могут объявлять себя "настоящим народом", а всех других - "неправильными частями народа", "врагами народа", даже если "неправильных" - большинство. Это - проявление, так сказать, "субнационализма" или "субнационального эгоизма". Примеры негативного отношения учёных к "эффективным менеджерам" мы видим постоянно. Но и бизнесмены и некоторые другие группы могут негативно относиться к учёным. Вот, например, можно послушать бывшего бизнесмена, а ныне - околоправославного фермера Германа Стерлигова. Так что не все, далеко не все связывают свою свободу и перспективы своего развития с наукой.
Если мы этот урок не усвоим, мы опять и опять будем обманываться насчёт себя и "своего" народа. 1980-90-е годы - это не первый раз, когда интеллигенция обманывалась насчёт своего народа.
В 1910-е годы (и ранее, когда умами властвовали славянофилы и народники) она тешила себя иллюзиями о "народе-богоносце, любящем своего царя-батюшку". А через несколько лет этот народ и царя расстрелял и священников погнобил.
В 1980-е годы интеллигенция думала, что советский народ в едином порыве строительства коммунизма вдохновился светлыми идеями перестройки.
Сейчас тоже думаем, что народ сплотился вокруг своего лидера и мечтает о том, чтобы встать с колен и чтобы народы всего мира обрели суверенитет.
Как бы не ошибиться нам опять...
Вот поэтому весьма актуален вопрос о том - есть ли и какова Идея России? Или, другими словами - КТО МЫ? Из каких субнаций состоим? Возможен ли (и на какой основе?) синтез этих субнаций в единую нацию? Не ответим - скатимся в очередную гражданскую войну (между субнациями).
У меня такое ощущение, что Вы меня не слышите. Я рассказал Вам о том - что такое научный метод, но мои слова, похоже, просвистели мимо Вас, "как пули у виска". Конечно, трудно понять чужую точку зрения, особенно, когда привык долгое время к другой. Вот и Вы привыкли считать свою теорию научной и просто повторяете это.
Я же написал Вам, что основы научного метода: опыт и логика. Про опытВы сами сказали, что пока нет экспериментальных подтверждений Вашей теории. А про логику... Приведите, как это принято в науке, логические основания Вашей теории (постулаты, аксиомы), определите новые, используемые Вами понятия (если они есть) и мы вместе посмотрим и вместе убедимся - что из них следует? какие противоречия с уже известным опытом возникают? а что, наоборот - хорошо объясняется ею? Вот так принято в науке. У Вас пока нет ни опытных подтверждений, ни логически выстроенной теории, и, тем не менее, Вы продолжаете повторять, что Ваша теория научна. Почему? Потому, что научность - это "хорошо", а Вы хотите выглядеть "хорошей"?
Вы повторяете, что "уверена - мое предположение абсолютно верное", не подтвердив его экспериментом, и ни выстроив логических доказательств. Это - апелляция к интуиции, которая, вполне может быть, что содержит некие крупицы интересных глубоких знаний, но, пока не оформлена логически и не подтверждена экспериментально, научной теорией считаться не может.
Надежда Лещенко пишет:
Простейший способ проверить наличие гравитационных разрешенных орбит, который я вам представила - вас не устраивает. Понимаете, ПРОСТЕЙШИЙ! вам подай сложный, с инженерными расчетами.
Очень хорошо, теперь покажите - где эти разрешённые орбиты в реальности (в опыте)? Почему-то у нас и спутники и планеты летаю по самым разным орбитам, и с ними ничего странного не случается.
Надежда Лещенко пишет:
Не зная, чем меня зацепить и сбить, вы требуете - дай установку.
Характерный приём многих "альтернативщиков": любые замечания воспринимаются ими, как попытка лично "зацепить и сбить". Т.е., Вы изначально думаете обо мне плохо: что у меня главная мотивация - не постичь Истину, а кого-то "зацепить и сбить". Почему?
Я только начал задавать Вам вопросы, а Вы уже "из себя выходите". Ну так же нельзя обсуждать глубокие вопросы, искать Истину! Вам неприятно, Вам больно, поскольку мои вопросы "цепляют" Вас за какие-то Ваши внутренние комплексы, болезненные подсознательные эмоциональные сгустки. Но, расти и развиваться больно. Зато и приз - сияющая вершина - заманчив. Если Вы хотите развиваться - слушайте, что Вам говорят (не только я), осмысливайте, думайте - почему Вам здесь больно, а здесь - наоборот, Вы чувствуете, что моя точка зрения близка Вам. А если не хотите развиваться - действительно, давайте прекратим "болтовню" и пребывайте дальше в своём прежнем комфортном состоянии абсолютной убеждённости в своей правоте.
Моя теория - вполне научна. Но к сожалению, наши ученые слышат и видят только то, что им привито с детства. Никто из читавших нашу переписку не отозвался, не показал, что он хотя бы смотрел теорию. Я не верю, что из нашего разговора они ничего не поняли- нет, они все прекрасно поняли. Они поняли, что эта теория переворачивает многие понятия - а этому делу - красный свет. Это несет неудобства. А неудобство - плохое дело.
Насчет примера - даже если за мое открытие меня не уберут физически, то уж закрепить за собой не дадут. Я показала пример - совсем недавний, я знала этого человека отлично. Вот вы снова передергиваете карты - было четкое обращение ко мне. А теперь - это общее понятие.
Вы хотите понять мое мышление. А кто может понять свое собственное мышление, как и какими категориями человек, каждый отдельно взятый, мыслит? Да, на этом сайте собрались ученые. И они прекрасно поняли, что я хочу сказать. И предоставили вести переговоры со мной вам.
А мы давно ушли от темы - ведь было сказано, может ли золото стать материалом гравитационного двигателя. Кстати, альтернативы моему предложению просто нет. Потому что из-за непонимания происходящих в материале процессов - а это именно так!- не могут обойти рубеж разрыва маховика.
Происходит это потому, что общая теория полей витает где-там, в облаках. На грешную землю ее не могут опустить. Не могут соединить вместе прочность металла, скажем, наличие поля и его работу, законы.
Это по-вашему, ненаучно?
Повторяю - таких, как я - тысячи в нашей стране. Нас вместе со страной предают, нас покупают чужие, ваш любезный изворотливый Запад, потом сюда же, в Россию идут наши разработкти, но под чужими, западными именами.
А через 100-200 лет проходит такая заметочка - вот это было ВПЕРВЫЕ подано таким-то и таким-то российским, советским, ученым. Или даже простым рабчим, рядовым инженером. Наш нынешний разговор, я уже говорила, кажется, а может и нет - просто беспредметен.
Не зная, чем меня зацепить и сбить, вы требуете - дай установку. Простейший способ проверить наличие гравитационных разрешенных орбит, который я вам представила - вас не устраивает. Понимаете, ПРОСТЕЙШИЙ! вам подай сложный, с инженерными расчетами.
А лабораторный возможностей у меня нет - я уже говорила об этом.
Чтобы закончить этот разговор, предлагаю вам считать как вам угодно мою теорию - мне безразлично. Болтовня утомительна
Был такой советский фильм о судьбе репрессированных в Чили -"Это сладкое слово свобода".
Sol пишет:
В 1991 году общество освободили от прежней идеологии и от прежней государственной власти.
Вообще-то, от идеологии освободить нельзя. Вы либо ей следуете, либо - нет. От прежней власти освободили, навязав другую. Тогда надо измерять свободу в чем-то. Например, количество свободы - это количество целей, которые вы можете одновременно преследовать, достижение которых не ограничено окружающей действительностью.
Sol пишет:
Дали ещё множество внешних свобод - слова, экономической деятельности и проч.
Если следовать данному выше определению количества свободы, то так называемая свобода слова нисколько эту свободу не увеличила. Сколько дали, столько же и отобрали. Надо думать, свобода слова - это не свобода сотрясать воздух охами да ахами. Свобода экономической деятельности - это совершенно неопределенное понятие. В советское время люди ходили на работу и это тоже была экономическая деятельность. А после 1991 огромное число рабочих перестало ходить на эту работу, т.е. и у них отобрали эту свободу экономической деятельности.
Что же касается сентенции о том, что воры, предатели и т.д. тоже являются частью народа, то все по форме правильно, но вряд ли Вы сами будете считать их деятельность частью деятельности народа и, следовательно, себя самого. Поэтому, когда начинаешь что-то подсчитывать без всяких иллюзий, то получается, что свобода наша резко пошла на убыль. А вот ограниченному контингенту так называемых эффективных собственников разрешили очень много чего, вплоть до воровства и преступлений против нравственности в беспрецендентных масштабах.
Я стараюсь не обижаться ни на кого в подобных дискуссиях. В частности, за всё это лето я здесь ни на кого ни разу не обиделся. Если и бывают эмоциональные выпады против меня (а в других дискуссиях они бывали и гораздо сильнее), они "скользят" вокруг моего "личностного центра", не задевая его. А если эти "стрелы", всё-же, попадают в меня, то "извлекая" их из своего "тела" с помощью размышления, я приобретаю некоторое новое понимание, т.е. извлекаю из этого пользу для себя (каламбур: извлекая стрелу, извлекаю пользу :) ). А высший пилотаж, конечно, это - использование потоков бурлящей вокруг "эмоциональной энергии" для общего развития (своеобразное "психологическое айкидо").
Надежда Лещенко пишет:
Может быть, нужно быть "изворотливее", "хитрее" - предлагать более дешёвые эксперименты, которые смогут доказать Вашу правоту? Или искать спонсоров? Эту "изворотливость" дают развитый интеллект + интуиция.
Я приняла на свой счет это выражение. Получается, что у нас нет ни интеллекта, ни интуиции, ни изворотливости? Все на Западе? Я и ответила, что даже интеллектуальный запад не может увидеть то, что видно простым глазом у нас.
А зачем, простите, нужна изворотливость?
Ну, что же, давайте обсудим этот вопрос из серии "вокруг, да около" Вашей теории, но, действительно - важный. Вопрос следующий: считаете ли Вы свою теорию научной? Если да, то у науки есть две основы: опыт и логика. Поэтому, Вашу теорию нужно проверять на опыте и выстраивать понятную логическую структуру (что на что опирается, что из чего следует и т.д.). Вот поэтому я предложил Вам заняться экспериментом. И подумать над тем - как провести наиболее доступный (по средствам) и убедительный эксперимент. Для этого нужно в уме комбинировать и перекомбинировать различные варианты установок. Вот это я и назвал (интеллектуальной) "изворотливостью". Во всяком случае, если Вы обращаетесь за помощью к учёным (как на этом сайте), Вы должны использовать понятную им методику мышления.
Если же Вы не считаете свою теорию научной, то это - другая ситуация. Тогда её, вообще говоря, некорректно называть теорией, это - какая-то другая форма знания. Тогда Вам нужно обращаться за помощью к другим людям (не к учёным). Но для этого Вам нужно сначала понять - какое у Вас мышление? кто Вы? и к кому, соответственно, обращаться за помощью?
Надежда Лещенко пишет:
Создав же установку, я рискую потерять не только самое открытие, но и жизнь - таковы реалии. Пока ее нет - меня не трогают. Мало ли че я там болтаю.
А вот это уже совсем интересно! С какой это реальностью Вы столкнулись, когда людей убивают за теории и изобретения? У Вас есть примеры? Вам лично угрожали? Как тогда вообще заниматься обсуждением Вашей теории, если есть такая угроза?
Таблица была заготовлена раньше дня за два. Это и вызвало самоуспокоение. А когда сам захотел посмотреть время - ужаснулся: таблицы-то ещё нет!!! Каюсь...
Разрешите и мне привести здесь статью декана экономического факультета МГУ Александра Аузана "Не спрашивать разрешения. Что делать с высшим образованием". Я не со всем в ней согласен, но она содержит пищу для размышлений, а это - самое главное. Все выделения в статье - мои.
"Мы живём в примитивной экономике, которая не требует высокого качества человеческого капитала. Это противоречие было уже в СССР, где вузы выпускали большое количество высокообразованных людей. Но лишь малая их часть была вовлечена в научные разработки и причастна к появлению каких-то прорывных технологий.
А в постсоветской России эта ситуация стала совсем вопиющей. И мало того, что ходит масса умных, с хорошим образованием, которых некуда девать. Иных новоиспеченных экономистов, финансистов, юристов просто нельзя брать на работу. Потому что, помимо «образовательного перепроизводства», мы сплошь и рядом сталкиваемся ещё и с некачественным производством. Достаточно упомянуть астрономическое количество дипломов, выданных после заочной формы обучения.
Неудивительно, что многие задаются вопросом: так ли уж хорошо высшее образование в принципе?
Но, во-первых, надо помнить, что на протяжении последних 150 лет Россия регулярно поставляла миру высококачественный человеческий капитал, здесь образованный. И, может быть, не следует ограничиваться исключительно потребностями своей страны и своей экономики.
А во-вторых, университеты, вузы, вообще говоря, производят три продукта: человеческий капитал; набор профессий, которыми живут нация, страна и, как выясняется, весь мир; наконец - поведенческие ценности.
Главным продуктом высшего образования за прошедшие четверть века стал средний класс. Ведь принадлежность к нему - во многом вопрос самоидентификации. Люди, которые причисляют себя к среднему классу, знают, что фитнес - это полезно, а денатурат пить нельзя. Они знают, какие бывают депозиты и вообще инструменты для сбережения, и иногда даже могут отвечать за свои финансы. У них принципиально иное отношение к качеству жизни, и, таким образом, они кардинально меняют характер спроса в стране.
Парадокс! Массовое распространение университетов дало отрицательный результат с точки зрения экономического предложения и положительный - с точки зрения предложения социального. Но оно, в конечном счете, уже через спрос, тоже отражается на экономике.
Кстати, мы в этом плане очень похожи на Южную Корею. Там тоже явно нет потребности в таком количестве специалистов, сколько сейчас выпускается. Но зато они переделали сознание нации, которая до недавнего времени была по большей части крестьянской.
Однако корейцы знают, чего хотят добиться от образования. У нас же такого понимания нет. Возьмем историю с мировыми рейтингами вузов. Вроде бы хорошая идея - продемонстрировать нашу глобальную конкурентоспособность в этой сфере.
Например, экономический факультет МГУ по базовым позициям мирового рейтинга QS 2016 разделяет национальное лидерство с Высшей школой экономики. При этом ВШЭ, скажем, опережает по количеству публикаций, а мы - по устройству выпускников и академической репутации. И это не мешает министерству сокращать нам количество бюджетных мест.
Дескать, вы - экономисты, а потому вполне можете заменить бюджетника на контрактника. Но эта логика глубоко ошибочная, потому что тогда мы не сможем произвести хорошего специалиста мирового уровня.
Россия - страна с латиноамериканскими социальными разрывами. А бюджетное место позволяет их преодолевать хотя бы в образовании. Оставляет шанс одаренному молодому человеку из глубинки и малообеспеченной семьи, набрав необходимые баллы по ЕГЭ, попасть к нам и стать звездой. Такой, которая будет востребована не только у нас, но и в Принстоне или Стэнфорде, как это нередко случалось с выпускниками экономического факультета МГУ.
Министерство же действует по принципу «всем сестрам по серьгам» - чтобы губернаторы не сильно обижались и не думали, что только у них университеты закрывают, сливают или лишают госфинансирования.
Хотя даже на уровне квот видно, насколько отличаются общефедеральные и региональные подходы к ценности образования. Когда попытались привести набор на те или иные специальности в соответствие с запросами с мест, выяснилось, что мы должны выпустить всего 200 «бюджетных» философов. Потому что никакой регион не говорит, что ему нужны философы.
Точно так же никакой департамент экономики - и не только областной - никогда не оплатит обучение молодых людей на структурных лингвистов. Они не упоминаются в раскладках по спросу со стороны кадровых служб предприятий и фирм. А ведь структурные лингвисты из МГУ стали гордостью многих новых компаний, созданных в 90-е.
Возможность обучать самым разным профессиям вне зависимости от их видимой прикладной ценности - пожалуй, лучший показатель позиционирования страны на мировом рынке образования, её конкурентная особенность. И, чтобы сохранить её и одновременно удовлетворить текущие потребности работодателей, достаточно ввести ранжирование дипломов и вузов. Когда будет видно, что этот человек получил образование мирового уровня. Этот - национального. А этот - подучился и расширил кругозор.
Если такое различие чётко формализовать и сделать видимым, не потребуется и вузы закрывать в массовом порядке. Достаточно отменить заочную форму обучения как торговлю за небольшие деньги дипломами, которые ничем формально не отличаются от обычных - при колоссальной фактической разнице. И с 2017 года это, скорее всего, будет сделано.
На смену должны прийти дистантные курсы ведущих университетов, и хотя делать их очень непросто, делать нужно. Иначе мы опять построим закрытую элитарную систему, заведомо лишая ребят из небогатых семей, живущих на периферии, возможности повысить свой образовательный уровень.
Конечно, какие-то проблемы, связанные с доступностью и эффективностью образования, решаются с помощью ЕГЭ. А какие-то, наоборот, создаются. Я никогда не думал, что появятся два типа абитуриентов. Одни знают, что такое бином Ньютона, но не знают, кто такой сэр Исаак Ньютон. А другие знают, кто такой Ньютон, но не знают, что такое бином. Потому что в старших классах каждый школьник теперь решает так: «Я сдаю вот этот ЕГЭ, остальные предметы побоку». И в итоге он лишается ориентации в пространстве. Владеет формулами, но не чувствует, что идет с ними носом в стену, либо видит этот мир, но не знает, как его выразить, как обустроить.
Широта кругозора теряется. И, как следствие, мы получаем людей, не способных и не готовых применять полученные знания для своего дела, а не чужого. В лучшем случае они будут выбирать между крупной и средней компанией, между тем работодателем, который больше платит, и тем, который дает больше свободы. А в предприниматели кто пойдет? Не в те, что у метро торгуют, а в те, что действительно создают инновационную экономику?
Даниил Александрович Гранин лет 7-8 назад сказал мне замечательную фразу: «Саша, в России можно сделать очень многое, если не спрашивать разрешения».
Вот, пожалуй, главная прикладная задача национальной системы образования - «производить» умных и знающих людей, которые не будут спрашивать разрешения".
Источник.
Золотой маховик будет не на много легче композитного. Для справки, масса на единицу объёма золота, примерно такая же как и у вольфрама, от которого Вы выше отреклись. А супермаховики делают из сравнительно более лёгких металлов.
Ставить ограничения или опровергать их я не буду. Вам - виднее.
Речь о другом. Супермаховики есть. Они не разрываются, как Вы считаете. В другие галактики не летают. Гравитацию не отменяют. Работают УЖЕ не хуже золотого. Зачем нам новый? Что мешает супермаховику? Это все равно что сейчас начать есть руками, т.к. это ново, а ложки - стереотип, навязанный иллюминатами. Что интересно, Нурбей Владимирович, как будто предвидя нашу дискуссию, в своей статье в 2013-м году, в конце ее написал, что его супермаховики, "...поистине, должны цениться дороже золота!"
Далее. Вы говорите "быстрее", и "ЛЕГЧЕ". Такой вот парадокс. Маховик должен быть быстрее и тяжелее. Зачем нам лёгкий маховик? Сами подумайте, что кроме скорости важна и масса. Ведь иначе муха влетевшая в лобовое стекло, производила бы эффект столкновения с фурой.
По-моему, уважаемый Серафим демонстрирует как раз научный подход. Он опирается на реальные факты: 1) супермаховики уже созданы, они не разлетаются; 2) изменений веса при их работе не наблюдалось.
Чтобы привести научный контраргумент к этим аргументам, нужно вычислить на основе теории - при каких оборотах, при каких материалах и формах маховиков они должны разлетаться, а при каких - не должны? Какое изменение веса должно было наблюдаться? И проверить это на опыте (хотя бы сравнить с теми опытами, которые уже проводились и на которые сослался Серафим). Но этого пока не делается. Т.е., научной (контр)аргументации пока нет...
Уважаемый Серафим!
Во-первых, нет ничего безграничного. Во-вторых, предлагалось просто УВЕЛИЧИТЬ скорость маховика, причем вес его будет МЕНЬШЕ и намного.
транспортные средства, любые, имеют всегда ограничения. Все имеет свои границы. Их можно отодвинуть но полностью не убрать.
Дело в том, что на высоких скоростях не выдержит ни одно вещество своего состояния - скажем, твердого. Постепенно вещество станет текучим, газообразным и так далее.
А говорить о теории, не имея понятия, что это такое - мне кажется, самый ненаучный подход к делу.
Я, к сожалению, мало знаком с зашифрованной аббревиатурой теорией, которая здесь была изложена, но если не ошибаюсь, предпосылкой её создания стал феномен разрыва/разрушения маховика на предельных режимах работы. И здесь предлагается решить эту проблему, использованием эффектов вышеупомянутой Теории, что позволит создавать, как минимум - не ограниченные ничем маховики, как максимум - не ограниченные ничем транспортные средства. Что касается первой перспективы, то я вспомнил одного советского изобретателя Нурбея Гулиа. Он нашёл способ, и запатентовал его, создавать маховики которые за счёт конструктивных особенностей способны хранить "до 500 Вт·ч (1,8 МДж) на килограмм веса" и имеют внушительные размеры. Название своему изобретению он дал "супермаховик" И, кажется, никаких аномально-антигравитационных явлений в процессе работы не наблюдалось. Как и неизбежных разрывов. По крайней мере - заявлений на этот счёт не делалось. Да и жив он до сих пор.
Уважаемый Исрефил!
По-моему, Вы можете стать сотрудником для Надежды Андреевны Лещенко, которая тоже имеет свою оригинальную концепцию гравитации и полей.
Мы в Солярисе тоже в своё время собрали и систематизировали информацию о Тунгусском феномене.
Эффект "гравитационного протяжения" между нейтральными массами, следствие которого становится ускорение, представляется результатом свойства потенциалов массы к ограниченному расширению друг к другу вследствие уменьшения плотности потенциала СПВ со стороны каждой массы из-за его затухания в них.
Антигравитационный эффект представляется результатом свойства стремления материи в виде массы к ограниченному расширению (ускорению) от эпицентра локального уплотнения потенциала СПВ.
Уважаемый Исрефил!
Можно ли перечисленные эффекты формализовать, т.е. описать на языке математики, формулами?
Ищем то - "антигравитации", что кругом и везде, но которое оказалось под хламом искусственно созданного мусора "гравитации".
Объект с массой излучает неуловимое "поле гравитации", которим притягивает к себе другую массу - смешно, хотя и грешно. А другая масса "отвечает" ему взаимностью. Разве, ими излучаемое поле не однородно? Вед, однородные поля способствуют отталкиванию - "одноимённые заряды" отталкиваются. Суть этих двух абзацев достаточна, чтобы задуматься над абсурдностью того иллюзорного чуждого нам Мира - "Мира гравитации"
А я хочу сказать большего: явления притяжения как таково - как "гравитационного", так и между массами с любимымми зарядовыми механизмами (ЗМ) во Вселенной не существует, не существует его и в "других" мирах, впрочем, как не существуют сами "другие"миры. А теперь всё по порядку.
ГРАВИТАЦИЯ И АНТИГРАВИТАЦИЯ
Явления притяжения между всеми формами и частями материи во всей Вселенной не существует.
Потенциалы любой формы материи стремятся к бесконечному расширению, результатом чего и является пространство Силового Поля Вселенной (СПВ), а масса – сжатой в нём формой материи. Отсюда и вытекает, что явление притяжения между всеми формами и частями материи не осуществляется.
Зарядовый механизм (ЗМ) выражается "возмущением" - абсолютно упругим взаимодействием между двумя потенциалами материи. Эффект притяжения масс с разноимёнными ЗМ друг к другу представляется прижиманием их снаружи «возмущёнными» ЗМ потенциалами СПВ при компенсации (нейтрализации) «возмущений» в промежутке между соответствующими массами с разными ЗМ.
Эффект "гравитационного протяжения" между нейтральными массами, следствие которого становится ускорение, представляется результатом свойства потенциалов массы к ограниченному расширению друг к другу вследствие уменьшения плотности потенциала СПВ со стороны каждой массы из-за его затухания в них.
Антигравитационный эффект представляется результатом свойства стремления материи в виде массы к ограниченному расширению (ускорению) от эпицентра локального уплотнения потенциала СПВ.
Ускоренно движущая масса на своём переднем фронте создаёт уплотнение потенциала СПВ (антигравитационный эффект), а на тыловом фронте – разряжение (гравитационный эффект). Соответственно, вращающая масса вдоль оси своего вращения формирует антигравитационный эффект ("торсионное поле"), а с экваториальных направлений – гравитационный эффект.
Антигравитационный эффект возникает и при расщеплениях тяжёлых ядерных изотопов, синтезе лёгких и средних ядер в более тяжёлые, аннигиляции частиц с античастицами.
При резких возрастаниях плотности потенциалов СПВ могут формироваться пары частиц и античастиц, например, электроны и позитроны, положительные и отрицательные мюоны, мезоны и т. д., сопровождаясь процессом их аннигиляции с охлаждением или нагреванием среды. 02. 08. 2016.
ТЕОРИЯ АНТИГРАВИТАЦИОННОЙ ТЯГИ
И так, по Новой Теории о научно-философском представлении Мироздания Вселенной и процессов взаимодействия форм и частей физической материи опровергается существование явления притяжения между массами как нейтральными, так и с зарядовым механизмом (ЗМ). Значит, классическая теория гравитации Ньютона не только лишена физического смысла, но и стала «вирусом лжи» в мировоззрении современного человечества.
Если считать, что «антигравитация», выражающая процесс противоположный «гравитации», отражает отталкивание. как следствие основного свойства потенциалов материи к бесконечному расширению, то она становится распространённым во всей Вселенной явлением – основой всех взаимодействий.
Выше описана суть механизма кажущего эффекта притяжения между массами разноимённого ЗМ. Думаю, что представить процесс отталкивания масс одноимённого ЗМ не приведёт к затруднению и, всё же, коротко его опишу. «Возмущения» потенциалов СПВ снаружи остаются как при случае масс разноимённого ЗМ, но в промежутке оно суммируется. Поэтому взаимное отталкивание преобладает над прижиманием со стороны локально «возмущённого» СПВ.
Антигравитационная тяга имеет ряд преимуществ над всеми остальными видами тяг, т. к. ускорение объекта не зависит от собственной массы, не проявляются нагрузки инертности, что позволяет осуществление резких изменений направления движения, развивать большие ускорения и скорости при отсутствии процесса сопротивления со стороны среды. Не имея научного представления о явлении, кажется, что оно технологически трудноосуществимо. Но, на самом деле, оно технологично и легко осуществимо.
Опишу устройство для получения антигравитационного эффекта в виде системы с вращающими магнитами. Как и для ЗМ разноимённые «магнитные поля» при наложении компенсируются с формированием локального уплотнения потенциала СПВ с многократно превосходящей величиной, чем в случае статистического ЗМ. И, всё же, эффект простого наложения не ощутимо мало для практического применения. Поэтому нужно использовать механизм усиления эффекта ускоренными движениями двух разноимённых полюсов магнитов друг к другу. Идеальным случаем представляется, когда цилиндрические магниты с разноименными магнитными полюсами внешних поверхностей вращаются во взаимном соприкосновении. Подобным механизмом выступает генератор Сёрла.
Но в конструкции генератора Сёрла проявляются существенные технологические несовершенства. Вокруг магнитного статора вращаются магнитные ролики, которые по мере возрастания скорости могут удаляться от поверхности статора, что резко уменьшит полезный эффект. Кроме того полюса магнитов направлены по осям вращения цилиндров, что существенно снижает сила их магнитного взаимодействия. Вращать множества роликов всегда сложно, чем отдельно взятого ротора, а роликов вынуждать вращаться вокруг своих осей можно как с использованием механических, так и «магнитных» подшипников. При данной технологии дополнительно к роликам сверху можно добавить ещё одно магнитное кольцо, которое даст дополнительный эффект своим вращением в противоположном направлении к направлению вращения внутреннего магнитного кольца ротора.
Сама природа процесса формирует дальнейшее усиление эффекта сильным охлаждением поверхностей и окружающей среды до температур сверхпроводимости. Обычные магниты теперь становятся сверхпроводящими, способствуя лавинообразному росту полезного эффекта. Эффект сильного понижения температуры позволяет повысить ещё и эффективность всей системы применением в ней керамических высокотемпературных «сверхпроводников». Отдельно хотелось бы указать на существование ошибочного представления, что получаем «свободную» энергию за счёт охлаждения СПВ – эфира. СПВ является расширенной формой материи с минимальной – реликтовой температурой, поэтому ему охлаждаться некуда. А вот материальной среде и объектам есть куда охлаждаться.
Как видим, выше описанный процесс сопровождается уменьшением энтропии системы, т. е. затраты части внутренней тепловой энергии сопровождаются формированием полезной формы энергии для осуществления механической работы. К тому же система никак не способствует тепловому коллапсу – глобальному потеплению на Земле.
Несколькими словами укажу на механизм охлаждения. При вращении магнитов между приближающими частями их поверхностей происходит локальное уплотнение СПВ, в результате которого формируются пары элементарных частиц и античастиц без изменения температуры, так как вместе роста давления и температуры при сжатии среды формируются частицы. Но при удалениях поверхностей и аннигиляции происходит процесс расширения и охлаждение массы с локальным уплотнением потенциала СПВ, которым вызывается антигравитационный эффект.
Вся система может работать без использования дополнительного источника энергии для вращения – конструкцией механизма на постоянных магнитах, которая одновременно станет участником в получении антигравитационного эффекта. Если же скорость вращения окажется недостаточной для получения необходимого уровня эффекта антигравитационной тяги, то появится необходимость использования электродвигателя-генератора ограниченной мощности, который на холостых оборотах мог бы осуществлять зарядку аккумуляторов.
В разделе «ГРАВИТАЦИЯ И АНТИГРАВИТАЦИЯ» указывалось, что антигравитационный эффект отдельно может быть использован и при управляемых ядерных реакциях ограниченного уровня интенсивности расщепления и синтеза ядер, при аннигиляции элементарных частиц.
Мы привыкли считать, что при ядерных реакциях будто выделяется тепловая энергия вместе с разного рода излучениями. Но все они являются результатом от антигравитационного эффекта при распаде соответствующей массы. Даже обычное радиоактивное излучение материалов с тяжёлыми изотопами является вторичным эффектом, как следствие от локальных антигравитационных эффектов внутри вещества, атомы (ядра) которого получают сильные «деформации». Отсюда следует, что для получения «чистого» антигравитационного эффекта при ядерных реакциях необходимо максимальное размельчение, разрыхление и отслаивание материала. Высокая обогащённость материала не обязательна. 04. 08. 2016.
riaair.livejuornal.com
email: isrefil.sam@yandex.ru
Николаев, Украина. Агаханов Исрефил Рамазанович. 0997446961.
Добрый день!
Много есть версий по этой теме. Недавно я прочитала и такую - в атмосферу Земли врезался метеорит, черкнул по касательной, от соприкосновения произошел взрыв. Часть метеорита, а возможно, и весь взорвался. Остатки ушли в космос.
Как ни странно, но версия вполне допустима - высота взрыва предполагается около 30 км. Это - расстояние есть величина первой разрешенной орбиты на радиусе Земли. Если метеорит шел на скорости равной первой космической или меньше - вполне возможен такой вариант. По касательной к Земле, под определенным углом, и черкнувшись об орбитальную линию, уйдет в космос. При соприкосновении произойдет взрыв. Остатки, если они будут, могут только уйти в космос - их отбросит прочь от Земли
Добрый день!
Вот смотрю я и вижу - пост несколько дней висит. Кое-кто его просмотрел, и никто ничего не написал. На мой взгляд это вполне понятный симптом.
Согласие. Да, наше образование обалванивают, и мы с этим согласны - пусть и дальше так продолжается. Заморские хозяева продолжают рулить у нас. Заслон им ставить некому? Или все же есть кто-то, готовый поставить СТОП! господа заокеанские!
Уважаемый Ингус!
Вы правы. Условием контракта-посвящения обязательно будет нечто подобное. я лично знаю людей - мы начинали вместе. Но они получили спецзнания после посвящения - интересно, что там такого было? - однако передавать их, или разглашать им ЗАПРЕЩЕНО до 2040 года. Эт сколько же лет будет самому молодому? Если тот, кого я знаю в 1990-х годах был 20-летним. Доживут ли они до времени снятия запрета?
Лаборатория космических исследований поздравляет Валерию Рибенек с поступлением в УлГУ на специальность Физика. Самое удивительное, что Валерия - единственная девушка в группе физиков.
Рады, что Валерия является сотрудником Лаборатории космических исследований уже два года. Валерия и в Лаборатории занимает особое положение: единственная девушка и самая юная по возрасту.
6 августа в Ульяновске отлично был виден пролёт МКС - яркий, продолжительный, высокий. Созданная человеком космическая станция была в небе над Землёй самым заметным светилом.
То есть человеку позволили стать созидателем на высоком уровне. Понятно, что реальные звёзды энергетически несоизмеримы с тем, что сотворил человек, звёзды просто очень далеко. Но для человечества мир воспринимается в ощущениях, 90% информации поступает зрительно. Поэтому картина впечатляет. Человеку дано свыше не только стремление к познанию окружающего мира, но и к его созданию.
Абсолютно верно.
Если верить в точность притчи, то Кратий возможно (не нашел кто это) сам был в той же мере духовным рабом как и те, кого он заставял на себя работать. Просто находлися на более развитой ступени сознания.
Потому что только раб может других сделать рабами. Свободный не станет этого делать
Есть одна большая неточность в том, что "делает рабами". Рабами делает не это, а желание самого человека. Ведь в основе лежит желание обладать. И приоретит достаточно первичных потребностей, мыслей и чувств. Низшей природы. Когда человек живет высоким в себе, его невозможно поработить материально. Можно очень сильно осложнить жизнь, поставить на грань. Но не поработить. И если Вы приедете и скажете, что можете освободить людей от денег и всего остального, что "делает рабом", то они вас спросят: а что останется? Квартира у нас будет? Машина, красивые вещи, образ жизни и т.д. в этой привязанности и есть рабство. Если бы этой привязанности не было, то и "порабощение" исчезло бы само собой. Невозможно привязать тем, что не нужно.
Если верить в точность притчи, то Кратий возможно (не нашел кто это) сам был в той же мере духовным рабом как и те, кого он заставял на себя работать. Просто находлися на более развитой ступени сознания.
Уважаемый Sol!
Я вас прекрасно поняла. Да. мне нужно развиваться.
Вообще-то, от идеологии освободить нельзя.
Да, это так, но только если идеология - внутренне органически выросшая (из сущности, из эйдоса), выстраданная, а не навязанная извне.
А что мы видели в конце 1980-х - начале 90-х? Коммунисты (от низов до верхов), вместо борьбы с частной собственностью на средства производства, сами вдруг стали частными собственниками "заводов, газет, пароходов". Вместо борьбы с "религиозным мракобесием", они сами вдруг начали стоять со свечками в церквях или молиться в мечетях. О чём это говорит? О том, что внутренне они не были коммунистами. Они выполняли только внешний коммунистический ритуал, повторяли, как заклинания, цитаты из Маркса, Ленина и из материалов последних съездов КПСС, а сами не верили в это. Если бы они не выполняли этих ритуальных действий, то пострадала бы их карьера. Вот это и есть внешнее навязывание идеологии. И, как только оно исчезло (исчезновение внешней ограничивающей связи - это появление степени свободы в этом направлении - не так ли?), они стали действовать так, как того требовало их естество, т.е., более естественно.
Я подчёркиваю - в начале 1990-х годов бывшее советское общество стало внешне свободнее (следуя, кстати, западным образцам и рецептам - Запад возводит в культ внешнюю свободу). Про внутреннее состояние до и после этого - разговор отдельный.
Получилось примерно так - человек купил милого котёнка, кормил, кормил его, а из него вырос ... лев и съел кормильца. Не знал человек - кого он покупал. Внешне - вроде котёнок... Вот так и мы не знали общество, в котором жили. Кстати, это почти цитата Ю.В.Андропова, сказанная им, когда он пришёл к руководству СССР в 1982 году после смерти Брежнева. Знаем ли мы своё общество сейчас? Не наступим ли опять на те же грабли?
От прежней власти освободили, навязав другую.
Во-первых, не навязали, а выбрали всенародным голосованием.
Во-вторых, эта власть уже гораздо меньше требовала от людей различных ритуальных знаков подчинения (т.е., давала бОльшую свободу). Хочешь ходить на политинформацию - ходи, не хочешь - не ходи. Хочешь работать - работай, не хочешь - не работай (за тунеядство не посадят). Хочешь покупать-продавать валюту - покупай-продавай. Хочешь критиковать власть - критикуй.
Например, кто-нибудь всю жизнь мечтал купить себе отдельный дом (и поселиться там с семьёй), но не мог заработать на него в советское время. А в условиях рыночной экономики поработал несколько лет в торговле - и купил дом. Создал себе "семейное гнездо". И счастлив человек. Да, кому-то это счастье кажется низким, недостойным, обывательским, но это - представление о счастье многих и многих людей.
...надо измерять свободу в чем-то. Например, количество свободы - это количество целей, которые вы можете одновременно преследовать, достижение которых не ограничено окружающей действительностью.
Я думаю, что свобода любого живого существа - это не столько возможность делать что угодно в неограниченном количестве (в том числе, достигать всех возможных целей), а возможность реализовывать то его предназначение (предполагающее достаточно узкий спектр целей), которое прописано в его генах (и выше или глубже). Зачем тигру свобода есть траву, если он даже пережевать её не сможет? И зачем корове свобода есть другого животного, если она - травоядная? И все живые существа стремятся именно к такой свободе - не столько ОТ чего-то, сколько ДЛЯ своей самореализации, саморазвития в соответствии с информационно прописанной в их сущностях (эйдосах) целью. Вот это и есть естественное, органическое их состояние.
Что же касается сентенции о том, что воры, предатели и т.д. тоже являются частью народа, то все по форме правильно, но наврядли Вы сами будете считать их деятельность частью деятельности народа и, следовательно, себя самого.
Заметьте, я написал - "организованная преступность, дельцы теневого бизнеса, партийные функционеры и директора, ставшие крупными собственниками", а Вы процитировали эту мою вразу в виде "воры и предатели". Т.е., люди всю жизнь мечтали сильно повысить уровень бытового комфорта и вот, наконец, их мечта сбылась, причём, часто - вполне законным способом (с точки зрения новых законов, принятых всенародно избранным парламентом), они обрели счастье, а Вы им отказываете в принадлежности к народу. Значит, их нужно как-то изолировать от "правильного" народа? А дальше что с ними делать? Секир башка?
Я думаю, что История за эти годы научила нас (и мы не вправе игнорировать этот урок), что не существует единого народа, нации (пусть даже и живущей в пределах общих государственных границ), а существует множество, так сказать, "субнаций", отличающихся НЕ обязательно - генетикой или языком, а главное - глубинной мотивацией, сущностью, базовыми эйдосами. Они хорошо друг друга понимают и тянутся друг к другу, объединяются в устойчивые социальные системы, а представителей других "субнаций" могут не понимать, игнорировать и даже стремиться уничтожить. Возможно, эти "субнации" не только трансэтничны, но и транснациональны. А внутри страны они могут объявлять себя "настоящим народом", а всех других - "неправильными частями народа", "врагами народа", даже если "неправильных" - большинство. Это - проявление, так сказать, "субнационализма" или "субнационального эгоизма". Примеры негативного отношения учёных к "эффективным менеджерам" мы видим постоянно. Но и бизнесмены и некоторые другие группы могут негативно относиться к учёным. Вот, например, можно послушать бывшего бизнесмена, а ныне - околоправославного фермера Германа Стерлигова. Так что не все, далеко не все связывают свою свободу и перспективы своего развития с наукой.
Если мы этот урок не усвоим, мы опять и опять будем обманываться насчёт себя и "своего" народа. 1980-90-е годы - это не первый раз, когда интеллигенция обманывалась насчёт своего народа.
В 1910-е годы (и ранее, когда умами властвовали славянофилы и народники) она тешила себя иллюзиями о "народе-богоносце, любящем своего царя-батюшку". А через несколько лет этот народ и царя расстрелял и священников погнобил.
В 1980-е годы интеллигенция думала, что советский народ в едином порыве строительства коммунизма вдохновился светлыми идеями перестройки.
Сейчас тоже думаем, что народ сплотился вокруг своего лидера и мечтает о том, чтобы встать с колен и чтобы народы всего мира обрели суверенитет.
Как бы не ошибиться нам опять...
Вот поэтому весьма актуален вопрос о том - есть ли и какова Идея России? Или, другими словами - КТО МЫ? Из каких субнаций состоим? Возможен ли (и на какой основе?) синтез этих субнаций в единую нацию? Не ответим - скатимся в очередную гражданскую войну (между субнациями).
Уважаемая Надежда!
У меня такое ощущение, что Вы меня не слышите. Я рассказал Вам о том - что такое научный метод, но мои слова, похоже, просвистели мимо Вас, "как пули у виска". Конечно, трудно понять чужую точку зрения, особенно, когда привык долгое время к другой. Вот и Вы привыкли считать свою теорию научной и просто повторяете это.
Я же написал Вам, что основы научного метода: опыт и логика. Про опыт Вы сами сказали, что пока нет экспериментальных подтверждений Вашей теории. А про логику... Приведите, как это принято в науке, логические основания Вашей теории (постулаты, аксиомы), определите новые, используемые Вами понятия (если они есть) и мы вместе посмотрим и вместе убедимся - что из них следует? какие противоречия с уже известным опытом возникают? а что, наоборот - хорошо объясняется ею? Вот так принято в науке. У Вас пока нет ни опытных подтверждений, ни логически выстроенной теории, и, тем не менее, Вы продолжаете повторять, что Ваша теория научна. Почему? Потому, что научность - это "хорошо", а Вы хотите выглядеть "хорошей"?
Вы повторяете, что "уверена - мое предположение абсолютно верное", не подтвердив его экспериментом, и ни выстроив логических доказательств. Это - апелляция к интуиции, которая, вполне может быть, что содержит некие крупицы интересных глубоких знаний, но, пока не оформлена логически и не подтверждена экспериментально, научной теорией считаться не может.
Очень хорошо, теперь покажите - где эти разрешённые орбиты в реальности (в опыте)? Почему-то у нас и спутники и планеты летаю по самым разным орбитам, и с ними ничего странного не случается.
Характерный приём многих "альтернативщиков": любые замечания воспринимаются ими, как попытка лично "зацепить и сбить". Т.е., Вы изначально думаете обо мне плохо: что у меня главная мотивация - не постичь Истину, а кого-то "зацепить и сбить". Почему?
Я только начал задавать Вам вопросы, а Вы уже "из себя выходите". Ну так же нельзя обсуждать глубокие вопросы, искать Истину! Вам неприятно, Вам больно, поскольку мои вопросы "цепляют" Вас за какие-то Ваши внутренние комплексы, болезненные подсознательные эмоциональные сгустки. Но, расти и развиваться больно. Зато и приз - сияющая вершина - заманчив. Если Вы хотите развиваться - слушайте, что Вам говорят (не только я), осмысливайте, думайте - почему Вам здесь больно, а здесь - наоборот, Вы чувствуете, что моя точка зрения близка Вам. А если не хотите развиваться - действительно, давайте прекратим "болтовню" и пребывайте дальше в своём прежнем комфортном состоянии абсолютной убеждённости в своей правоте.
Еще немного о рабстве - почитайте это.
Скрытые механизмы рабства
вы удивительный человек, Sol
Моя теория - вполне научна. Но к сожалению, наши ученые слышат и видят только то, что им привито с детства. Никто из читавших нашу переписку не отозвался, не показал, что он хотя бы смотрел теорию. Я не верю, что из нашего разговора они ничего не поняли- нет, они все прекрасно поняли. Они поняли, что эта теория переворачивает многие понятия - а этому делу - красный свет. Это несет неудобства. А неудобство - плохое дело.
Насчет примера - даже если за мое открытие меня не уберут физически, то уж закрепить за собой не дадут. Я показала пример - совсем недавний, я знала этого человека отлично. Вот вы снова передергиваете карты - было четкое обращение ко мне. А теперь - это общее понятие.
Вы хотите понять мое мышление. А кто может понять свое собственное мышление, как и какими категориями человек, каждый отдельно взятый, мыслит? Да, на этом сайте собрались ученые. И они прекрасно поняли, что я хочу сказать. И предоставили вести переговоры со мной вам.
А мы давно ушли от темы - ведь было сказано, может ли золото стать материалом гравитационного двигателя. Кстати, альтернативы моему предложению просто нет. Потому что из-за непонимания происходящих в материале процессов - а это именно так!- не могут обойти рубеж разрыва маховика.
Происходит это потому, что общая теория полей витает где-там, в облаках. На грешную землю ее не могут опустить. Не могут соединить вместе прочность металла, скажем, наличие поля и его работу, законы.
Это по-вашему, ненаучно?
Повторяю - таких, как я - тысячи в нашей стране. Нас вместе со страной предают, нас покупают чужие, ваш любезный изворотливый Запад, потом сюда же, в Россию идут наши разработкти, но под чужими, западными именами.
А через 100-200 лет проходит такая заметочка - вот это было ВПЕРВЫЕ подано таким-то и таким-то российским, советским, ученым. Или даже простым рабчим, рядовым инженером. Наш нынешний разговор, я уже говорила, кажется, а может и нет - просто беспредметен.
Не зная, чем меня зацепить и сбить, вы требуете - дай установку. Простейший способ проверить наличие гравитационных разрешенных орбит, который я вам представила - вас не устраивает. Понимаете, ПРОСТЕЙШИЙ! вам подай сложный, с инженерными расчетами.
А лабораторный возможностей у меня нет - я уже говорила об этом.
Чтобы закончить этот разговор, предлагаю вам считать как вам угодно мою теорию - мне безразлично. Болтовня утомительна
Добавить просто нечего.
Был такой советский фильм о судьбе репрессированных в Чили -"Это сладкое слово свобода".
В 1991 году общество освободили от прежней идеологии и от прежней государственной власти.
Вообще-то, от идеологии освободить нельзя. Вы либо ей следуете, либо - нет. От прежней власти освободили, навязав другую. Тогда надо измерять свободу в чем-то. Например, количество свободы - это количество целей, которые вы можете одновременно преследовать, достижение которых не ограничено окружающей действительностью.
Дали ещё множество внешних свобод - слова, экономической деятельности и проч.
Если следовать данному выше определению количества свободы, то так называемая свобода слова нисколько эту свободу не увеличила. Сколько дали, столько же и отобрали. Надо думать, свобода слова - это не свобода сотрясать воздух охами да ахами. Свобода экономической деятельности - это совершенно неопределенное понятие. В советское время люди ходили на работу и это тоже была экономическая деятельность. А после 1991 огромное число рабочих перестало ходить на эту работу, т.е. и у них отобрали эту свободу экономической деятельности.
Что же касается сентенции о том, что воры, предатели и т.д. тоже являются частью народа, то все по форме правильно, но вряд ли Вы сами будете считать их деятельность частью деятельности народа и, следовательно, себя самого. Поэтому, когда начинаешь что-то подсчитывать без всяких иллюзий, то получается, что свобода наша резко пошла на убыль. А вот ограниченному контингенту так называемых эффективных собственников разрешили очень много чего, вплоть до воровства и преступлений против нравственности в беспрецендентных масштабах.
Вот такое оно это сладкое слово свобода.
Я стараюсь не обижаться ни на кого в подобных дискуссиях. В частности, за всё это лето я здесь ни на кого ни разу не обиделся. Если и бывают эмоциональные выпады против меня (а в других дискуссиях они бывали и гораздо сильнее), они "скользят" вокруг моего "личностного центра", не задевая его. А если эти "стрелы", всё-же, попадают в меня, то "извлекая" их из своего "тела" с помощью размышления, я приобретаю некоторое новое понимание, т.е. извлекаю из этого пользу для себя (каламбур: извлекая стрелу, извлекаю пользу :) ). А высший пилотаж, конечно, это - использование потоков бурлящей вокруг "эмоциональной энергии" для общего развития (своеобразное "психологическое айкидо").
Я приняла на свой счет это выражение. Получается, что у нас нет ни интеллекта, ни интуиции, ни изворотливости? Все на Западе? Я и ответила, что даже интеллектуальный запад не может увидеть то, что видно простым глазом у нас.
А зачем, простите, нужна изворотливость?
Ну, что же, давайте обсудим этот вопрос из серии "вокруг, да около" Вашей теории, но, действительно - важный. Вопрос следующий: считаете ли Вы свою теорию научной? Если да, то у науки есть две основы: опыт и логика. Поэтому, Вашу теорию нужно проверять на опыте и выстраивать понятную логическую структуру (что на что опирается, что из чего следует и т.д.). Вот поэтому я предложил Вам заняться экспериментом. И подумать над тем - как провести наиболее доступный (по средствам) и убедительный эксперимент. Для этого нужно в уме комбинировать и перекомбинировать различные варианты установок. Вот это я и назвал (интеллектуальной) "изворотливостью". Во всяком случае, если Вы обращаетесь за помощью к учёным (как на этом сайте), Вы должны использовать понятную им методику мышления.
Если же Вы не считаете свою теорию научной, то это - другая ситуация. Тогда её, вообще говоря, некорректно называть теорией, это - какая-то другая форма знания. Тогда Вам нужно обращаться за помощью к другим людям (не к учёным). Но для этого Вам нужно сначала понять - какое у Вас мышление? кто Вы? и к кому, соответственно, обращаться за помощью?
А вот это уже совсем интересно! С какой это реальностью Вы столкнулись, когда людей убивают за теории и изобретения? У Вас есть примеры? Вам лично угрожали? Как тогда вообще заниматься обсуждением Вашей теории, если есть такая угроза?
Таблица была заготовлена раньше дня за два. Это и вызвало самоуспокоение. А когда сам захотел посмотреть время - ужаснулся: таблицы-то ещё нет!!! Каюсь...