Опубликовано Полина в пт, 16/09/2011 - 16:36.

При падении мягкая жесть, из которой делают такие банки, может погнуться и повредить приборы. В ракете все-таки есть защита жесткого корпуса. Кроме того, одновременно будут выпущены 15 микроспутников, а если произойдет столкновение на такой скорости? Я, конечно, далеко не специалист в этой области. Но эти вопросы возникают даже на непрофессиональном уровне. Можно отлично запрограммировать работу электронных приборов, но жесткая посадка не даст им проявить себя.

Вопросы по Положению:

Каковы предельные габариты и вес парашюта и антенной установки?

Время лимитировано сверху или снизу (не более 120 секунд или не менее 120 секунд)?
 

Насколько жёстко это условие? Согласно нашему проекту, скорость может превышать 11 м/с. Кроме того, сразу скорость даже в 8 м/с не набрать. С какой секунды должна быть такая скорость?

Опубликовано Полина в сб, 03/09/2011 - 22:08.

По уточненной информации новое название - Российский чемпионат по запуску обучающих пикоспутников вместо микроспутников, как было заявлено раньше.

Принятая классификация в настоящее время:

Микроспутники имеют полную массу от 10 до 100 кг (иногда термин применяется и к немного более тяжелым аппаратам).

Наноспутники ( nanosatellite, nanosat) имеют массу от 1 кг до 10 кг. Часто проектируются для работы в группе, некоторые группы требуют наличия более крупного спутника для связи с Землей.

Пикоспутники (Picosatellite, picosat) называют спутники с массой менее 1 кг. Обычно проектируются для работы в группе, иногда с наличием более крупного спутника.

С 21 по 23 июня 2011 года  группа Лаборатории космических исследований участвовала в совещании по вопросам взаимодействия с учеными НИИЯФ МГУ в области совместных научных и образовательных проектов. Одной из тем совещания была тема организации в 2012 году Чемпионата России по запуску пикоспутников с помощью небольших ракет на высоту 1-2 км. Об участии российских школьников в одном из таких открытых чемпионатов, проводимых в Норвегии, сообщалось на нашем сайте: http://www.spacephys.ru/pervyi-shag-v-kosmos-prakticheskii.

На совещании, которое проводилось в НИИЯФ МГУ, собрались представители ряда заинтересованных молодежных организаций Москвы и Подмосковья.

Основные цели совещания:

1) Обсуждение информации об участии в открытом чемпионате Норвегии трех Российских групп школьников из г. Троицка (Московская область), г. Казани и С. Петербурга.

2) Обсуждение возможности организации в России аналогичного чемпионата в 2012 году.

3) Обсуждение принципов организации чемпионата, условий его проведения, помощи  НИИЯФ МГУ и других заинтересованных учреждений.

Одним  из идейных вдохновителей проведения чемпионатов типа Can Sat в России является заместитель директора по научной работе НИИЯФ МГУ Владимир Радченко. На совещании он, основываясь на первом опыте участия наших школьников в мероприятиях Can Sat, изложил основные идеи того, как, где и кем должен проводиться чемпионат в России. 

Об участии группы школьников гимназии им. Н.В. Пушкова  г. Троицка в чемпионате Can Sat 2011 года в Норвегии рассказала  Бирюкова Татьяна. На фотографии она держит в руках аппарат, который сделали школьники при непосредственном содействии ученых НИИЯФ МГУ.

Так выглядит аппарат, который участвовал в чемпионате Норвегии.

Помощь в создании, испытании микроспутника и обучение школьников работе с различными приборами и узлами аппарата осуществлял Николай Веденькин.  Николай Николаевич  - ведущий инженер НИИЯФ МГУ , он  участвует в создании многих реальных "взрослых" космических аппаратов.

Основные проблемы, связанные с организацией чемпионата,  следующие:

1) Из чего делать аппарат?

2) Какими ракетами запускать аппараты на высоту 1-2 км?

3) Где проводить сам чемпионат?

4) Кто может участвовать в чемпионате?

Николай Веденькин рассказал, каким образом создавался аппарат для школьников из Троицка, в чем заключалась помощь НИИЯФ МГУ, как учесть этот опыт в будущем.  Им было предложено использовать для широкого применения имеющиеся за границей разработки узлов и приборов аппаратов Can Sat в виде конструктора, который  стоит примерно 250 долларов США. Предлагается закупать централизованно определенное количество таких конструкторов и предоставлять их участникам по договоренности за определенный период времени  до чемпионата. Срок и условия  предоставления таких конструкторов будут выработаны специальной комиссией по организации проведения чемпионата. Все команды должны быть в одинаковых условиях.

Конструктор включает стандартные узлы аппарата Can Sat и, в принципе, может закупаться командами самостоятельно. В дополнение к стандартным элементам аппарата каждая команда вправе устанавливать на нем  другие оригинальные узлы и приборы, если они укладываются в установленные габариты и массу аппарата. За инициативные проекты будут добавляться баллы участникам чемпионата.

Владимир Радченко рассказал о проведении переговоров с рядом российских организаций, которые будут обеспечивать чемпионат носителями аппаратов. Ракета-носитель - это ракета, предназначенная для доставки в заданную точку (в космос, в отдаленный район Земли или океана) искусственных спутников, космических кораблей. Как оказалось, для этого придется налаживать выпуск пороховых ракетных двигателей тягой прорядка 500 ньютонов. Такие организации нашлись. Оценочная стоимость ракет будет около 4000-5000 рублей.

Вопрос о том, где провдить чемпионат затрагивался в докладе Ольги Мороз, заведующей отделом музейной педагогики Мемориального музей космонавтики, которая активно участвовала в подготовке участия школьников в чемпионате в Норвегии и является активным участником организации чемпионата России.

Предполагается, что первый чемпионат  России по запуску микроспутнков пройдет в первой половине 2012 года на территории Калужской области - колыбели русской космонавтики. Для этого необходимо найти и оборудовать для принятия участников чемпионата небольшой аэродром. Сейчас подыскивается наиболее  подходящее место для организации запусков. Окончательно время и место проведения будет объявлено осенью 2011 года.

Одновременно обсуждались вопросы, как проводить отбор участников чемпионата, в чем должны состоять критерии  отбора и сколько участников следует допускать к чемпионату.  Все эти вопросы находятся в стадии обсуждения. Результаты будут объявлены осенью 2011 года.

Вся информация о проведении чемпионата для будущих  участников  и всех заинтересованных организаций будет  пока выставляться на сайте Лаборатории космических исследований. Также какую-то информацию можно будет получать на сайте НИИЯФ МГУ.  На нашем сайте будет действовать официальная страничка чемпионата. Следите за информацией. На все вопросы мы постараемся отвечать оперативно.

Для справки. Во время совещания были продемонстрированы презентация Travels о поездке Российской группы на чемпионат Норвегии, а так же презентация проекта CanSat группы школьников из г. Троицка, котрая представлялась на конкурс на чемпионате в Норвегии. За презентацию так же начислялись баллы.

Организационный комитет чемпионата CanSat:

К среде 19 октября 2011 года будут готовы первые лекции и некоторые технические материалы для "Виртуального лектория", надеюсь, эти материалы будут интересны не только участникам проекта, но и всем любознательным и влюбленным в космонавтику ребятам.

Всем, кто хочет принять участие в запуске микроспутников, обращаться в Лабораторию космических исследований УлГУ, Набережная реки Свияги, корпус 1, к. 239. или по электронной почте cosmos-proekt@mail.ru

Департамент культуры города Москвы

Государственное учреждение культуры города Москвы «МЕМОРИАЛЬНЫЙ   МУЗЕЙ   КОСМОНАВТИКИ»

г. Москва, 129515 1-я Останкинская, 41/ 9 ИНН / КПП  7717038138 / 771701001

Телефон 683-683-7  Факс 602-20-73 e-mail: vdmc_ako_mmk@mail.ru, http://edu.of.ru/vdmcako

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

Уважаемые коллеги!

Оргкомитет Первого Российского чемпионата CanSat приглашает Вас и Ваших коллег принять участие в новом проекте «CanSat в России».

Сегодня среди молодых людей во всем мире есть те, для которых по-прежнему интересно познание космоса и всего того, что с ним связано. Подтверждением этому являются многочисленные соревнования среди школьников и студентов, получивших название «CanSat», которое происходит от двух английских слов: Can – банка и Sat – сокращение от слова спутник.

 «CanSat» – это молодежное творчество по созданию образовательных спутников, начинка которых умещается в жестяной банке из под минеральной воды.

 Чемпионат «CanSat» ставит перед собой задачу представления сложного мира проектирования спутников в небольшом и доступном для понимания проекте.

В настоящее время, например, в США ежегодно (с 1999 г.) проводятся несколько экспериментальных конкурсов CanSat. Один из них, известный под названием ARLISS, аббревиатура которого расшифровывается как «Проект ракетного запуска международного студенческого спутника», является очень популярным состязанием. В Нидерландах национальный чемпионат проводится, начиная с 2007 года. В прошлом году в нем участвовало уже 50 команд. Европейское космическое агентство поощряет интерес европейских студентов участвовать в состязаниях «CanSat», проводимых в Европе, и организовало в 2010 году первый Европейский чемпионат для 10 команд старшеклассников на ракетном полигоне Андойя (Норвегия), в котором принимали участие практически все Европейские страны.

В 2012 года состоится Первый Российский Чемпионат «CanSat» по запускам образовательного спутника.

Учредители и организаторы Чемпионата:

Научно-исследовательский институт ядерной физики им. Д.В. Скобельцына МГУ им. М.В. Ломоносова;

Гук города Москвы «Мемориальный музей космонавтики»;

Северо - Западная Межрегиональная общественная организация Федерации космонавтики РФ

Руководитель проекта: Лазуткин А.И. (лётчик-космонавт РФ, Герой России)

Цели чемпионата:

1. Вовлечь школьников в проекты, связанные с технологиями и проектированием. Чемпионат выступает в качестве практического дополнения к таким школьным предметам, как математика и физика.

2. Пробудить у школьников интерес к инновациям в области аэрокосмической промышленности. Ознакомить их с принципами работы спутников, ракет, организации работ на ракетных полигонах, способствовать практическому усвоению знаний в области радиосвязи, передачи данных, баллистики и механики.

3. Показать увлекательность процесса проектирования, создания и, в конечном итоге, запуска обучающих микроспутников «CanSat».

4. Обучить школьников навыкам работы в команде и дать им возможность применить их на практике, работая в командах по проектам, направленным на выполнение единой задачи.

«CanSat» представляет собой модель обучающего микроспутника, обеспечивающую доступный и интересный практический опыт в отношении проектирования конструкции, изготовления и управления спутником. Все основные функции спутника, в частности, система электроснабжения (СЭС), система обеспечения теплового баланса (СОТР), система передачи информации (СПИ), полезная нагрузка (НП) и телекомандная система (ТКС), вмещаются в банку из под минеральной воды объемом 0,33 мл.

Требования к обучающему микроспутнику «CanSat»:

1. Вес не более 350 грамм;

2. Все оборудование, за исключением парашюта и антенной установки GPS, должно умещаться внутри стандартной жестяной банки из-под колы объемом 0,33 л (высотой 115 мм и диаметром 66 мм).

3. Конструктор спутника желающим принять участие в Первом Российском Чемпионате будет предоставлен (стоимость конструктора составляет 10 т.р.)

4. Спутник должен быть оборудован парашютом или иным устройством,

обеспечивающим управляемый спуск.

5. Лимитированное время полета 120 секунд.

6. Скорость спуска (8 м/с, 11 м/с).

7. Потребляемое питание должно поддерживаться на минимальном уровне в целях достижения времени работы спутника не менее 3 часов (в целях обеспечения возможности его поиска после приземления) .

8. Микроспутник «CanSat» должен выдерживать перегрузку до 20 G.

9.Аккумулятор спутника должен быть легко доступным, для облегчения замены в полевых условиях.

Для запуска проекта необходимо предпринять следующие шаги:

1. Создание команды.

2. Представление концепции проекта «CanSat» и идеи конкурса

3. Ознакомление учеников с комплектом «CanSat»

4. Определение основной задачи запуска

5. Принятие решения по дополнительной задаче.

6. Принятие окончательного решения

7. Разработка и создание презентации для защиты на отборочной сессии на VI Всероссийских юношеских научных чтениях им. С.П. Королева (Москва, ММК, январь 2012 г.)

Летчик- космонавт РФ, Герой России

Директор

Мемориального музея космонавтики

Руководитель проекта

«CanSat в России»

Исполнительный директор проекта Мороз О.Ю. (8-903-128-75-10)

Информационная поддержка Первого Российского чемпионата CanSat -

сайт Лаборатория космических исследований Ульяновского государственного университета  

http://www.spacephys.ru/

Рахиль Менашевна, рубрика "Вопрос задать нелегко, ответить ещё труднее" перенесена на Главную страницу http://www.spacephys.ru/zadat-vopros-nelegko-otvetit-eshche-trudnee

Когда непонятное начинают объяснять еще более непонятными терминами, то остается только свалить все на бога...

Уважаемый  guryan!

Ваша идея очень увлекательна, и ее стоит обсуждать всерьез. На белых карликах и нейтронных звездах фантастическое притяжение и мощные магнитные поля. Менее массивные звезды в этом смысле удобнее. Звезды коричневые карлики, что-то промежуточное между звездами и планетами, возможно, еще удобнее. На этих звездах не образуются тяжелые элементы, но они могут быть занесены туда из космического пространства.

Жизнь может приобретать бесконечно разнообразные формы и приспосабливаться к немыслимым условиям, так что не исключены интереснейшие открытия. "ПОЧЕМУ МОЛЧИТ КОСМОС?" - остается великой загадкой для современных ученых.

В журнале «Земля и Вселенная» №3 за 2011 год опубликована статья. Хочу привести ее краткое содержание:

« «Величайшая проблема астрономии». Доктор физико-математических наук Ю.Н. Ефремов (ГАИШ МГУ).

      Мы дошли до границ нашей Вселенной и в пространстве и во времени, мы поняли, как образуются звезды и обнаружили вокруг них планеты, – но нигде не нашли следов другого Разума. Неужели же мы одиноки в пустыне Мира? Эта проблема становится серьезнейшим вызовом всему современному естествознанию. Пятьдесят лет назад радиотелескоп был впервые направлен на небо для поиска сигналов от внеземных цивилизаций. Они продолжаются и поныне, но не приносят результатов… По мере прогресса науки молчание Вселенной вызывает все больше вопросов. Гипотезы о его возможных причинах простираются от допущения уникальности земной цивилизации и до подозрений, что земная наука лишь в самом начале своего пути. Проблема внеземного разума – это теперь не область досужих фантазий, а глубочайшая научная и философская проблема, обсуждение которой помогает нам лучше понять нас самих.»  http://earth-and-universe.narod.ru/03-2011.html

Это ведь смотря как понимать слово "угасших". Если температура поверхности где-то около 500 градусов Цельсия - звезда уже не светит и её можно считать угасшей. однако едва ли на ней может существовать белковая жизнь. Нужно поискать звезды с температурой поверхности в диапазоне от минус 100 до плюс 100 градусов Цельсия, на них уже может быть жизнь. Только как определить, она ведь может быть очень недоразвитой, ну скажем на уровне питекантропов. Можно попробовать послать туда узконаправленный радиосигнал и ждать ответа. Правда его вероятность тоже мала. Разве что в случае, если жизнь достигла хотя бы земного уровня развития...

В Москве на Пушкинской площади прошла объединенная акция протеста российских ученых. В ней участвовали около 700 человек, многие из них надели белые халаты как знак принадлежности к научному сообществу. Ученые протестуют против политики государства в области организации и финансирования науки в стране. Митинг показал, что они способны объединиться и отстаивать свои права сообща. Основные требования – дебюрократизация науки и эффективное распределение средств.

«Объединенной» акция названа потому, что в ее организации приняли участие ученые из МГУ, из институтов РАН, из других организаций и вузов, а также работники образования. Организаторы митинга – профсоюз работников РАН, Совет молодых ученых РАН, Совет молодых ученых МГУ им.М.В.Ломоносова, инициативная группа молодых ученых и инициативная группы студентов, аспирантов и сотрудников МГУ.

Такая консолидация научного сообщества достигнута впервые.

Ученые не просят повышения зарплат или раздачи квартир, они выступают за то, чтобы им дали возможность нормально работать.

«Засилье бюрократии не дает нам заниматься любимым делом, а преобладание «распильных» способов финасирования лишает возможности проводить исследования на мировом уровне, – говорят организаторы. – Отличие этой акции протеста – в том, что мы не собираемся ныть «Дайте ученым денег! Дайте ученым жилье!» и т.д. Эти вещи и так очевидны – однако в условиях стагнирующей экономики сложно требовать от правительства увеличения вливаний в отечественную науку. Но можно (и нужно!) добиваться разумных способов распределения этих средств и эффективных путей их использования».

Что требуют ученые

У сегодняшнего митинга два основных требования.

Во-первых, ученые добиваются, чтобы было увеличено финансирование ведущих научных фондов России – Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) и Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), – наиболее результативно работающих государственных организаций, ведущих конкурсное финансирование научных исследований.

За последние годы доля РФФИ – в расходах на гражданскую науку сокращена более чем в два раза – с 6 до 2,6 %. Уменьшился бюджет фонда и в абсолютном выражении. Сегодня финансирование ведущего научного фонда России почти в два раза меньше финансирования научного фонда бразильского штата Сан Паулу.

Дайте ученым работать!

Это основной лозунг митинга. Для того, чтобы работать, необходимо оборудование. Для того, чтобы его закупить, нужны деньги. Но не только. Еще нужна сама возможность потратить их на то, что нужно.

По этому, во-вторых, ученые требуют немедленно внести изменения в закон о госзакупках, который в принципе не позволяет разумно израсходовать получаемые на проведение исследовательских работ средства.

Дело в том, что исследователям невозможно заранее четко распланировать покупку необходимых расходных материалов – закупки проводят «последовательно»: после получения первых результатов экспериментов становится понятно, какие эксперименты необходимо проводить дальше и что для этого следует закупать. В норме исследователь должен иметь возможность тут же провести закупки, чтобы продолжать работу, однако в крупных организациях получается, что объем средств, которые можно израсходовать без конкурсов по каждой позиции номенклатуры товаров, работ и услуг (100 тысяч рублей в квартал), «выбирается» сразу же, в начале квартала. И в дальнейшем без длительных конкурсных процедур нельзя закупить даже копеечные реактивы.

http://infox.ru/science/enlightenment/2011/10/12/Uchyenyyye_vyyshli_n.phtml