Команда: СпуБан  г.Троицк

Руководитель: (Просьба сообщить имя руководителя команды)

Состав команды: Цурикова Евгения(Капитан команды), Кабанова Алёна, Невзорова Мария, Репина Юлия.

Резюме образовательного учреждения:

Наша школа – самая старая школа города. Она даже старше самого города Троицка. Ведь Троицк был организован в 1977г., а школа начала свою деятельность в 1966 году, тогда еще в Академическом городке. В 2006 году школе было присвоено имя Н. В. Пушкова (создателя советской гелиофизики, первого директора ИЗМИРАН, одного из основателей города Троицка). В 2007 году школа изменила свой статус и стала гимназией. Уже более 15 лет директором гимназии является Наталья Анатольевна Тимошенко (Отличник народного образования, Заслуженных работника общего образования МО, учитель высшей квалификационной категории (русский язык)). В этом учебном году в нашей гимназии обучаются 957 учеников. За последние три года именными губернаторскими стипендиями было отмечено 11 человек. На протяжении пяти лет процент поступивших в вузы колеблется между 96 и 98 %. На базе школы работает две экспериментальные площадки, а в прошлом учебном году был открыт ресурсный центр для учителей города. Многие учителя гимназии транслируют свой опыт в периодических изданиях, а так же являются разработчиками и соавторами учебников (начальные классы, математика). В этом году нашему учебному заведению исполняется 45 лет, и на протяжении всего учебного года мы, в соавторстве с городской газетой, будем выпускать цикл статей об учителях, выпускниках и учащихся школы. Так как наши ребята успешно участвуют в различных соревнованиях, конференциях, фестивалях, то в городских новостях, часто фигурирует наша школа. Хорошо отлажена новостная лента и на сайте гимназии. В прошлом году несколько ребят из астрономического кружка гимназии приняли участие в съемках передачи о поисках внеземных цивилизаций на телеканале «Культура».

Проектная деятельность гимназистов разнообразна и многогранна. Это и исследование вод рек Десна и Пахра, и издание альманахов и газет в собственной типографии, и создание видеофильмов и роботов в родной телестудии, и, конечно же, взгляд в бесконечный космос. Изучение истории отечественной космонавтики, а так же исследованию космического пространства посвящены многие проекты гимназистов, начиная с второклассников и заканчивая выпускниками школы.

На протяжении четырех лет принимаем активное участие во Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи НТТМ, ежегодно завоевывая дипломы, а в 2008 году - получили медаль НТТМ.

Наших ребят интересует космос и космонавтика, поэтому мы ежегодно принимаем участие во Всероссийских юношеских научных чтениях им. С. П. Королева и в других мероприятиях Мемориального музея космонавтики.

Команда: Ва-Банк  г.Троицк

Руководитель: (Просьба сообщить имя руководителя команды)

Состав команды: Малыхина Полина(Капитан команды), Крижановкая Дарья, Мащенко Полина, Хромов Василий.

Резюме образовательного учреждения:

Наша школа – самая старая школа города. Она даже старше самого города Троицка. Ведь Троицк был организован в 1977г., а школа начала свою деятельность в 1966 году, тогда еще в Академическом городке. В 2006 году школе было присвоено имя Н. В. Пушкова (создателя советской гелиофизики, первого директора ИЗМИРАН, одного из основателей города Троицка). В 2007 году школа изменила свой статус и стала гимназией. Уже более 15 лет директором гимназии является Наталья Анатольевна Тимошенко (Отличник народного образования, Заслуженных работника общего образования МО, учитель высшей квалификационной категории (русский язык)). В этом учебном году в нашей гимназии обучаются 957 учеников. За последние три года именными губернаторскими стипендиями было отмечено 11 человек. На протяжении пяти лет процент поступивших в вузы колеблется между 96 и 98 %. На базе школы работает две экспериментальные площадки, а в прошлом учебном году был открыт ресурсный центр для учителей города. Многие учителя гимназии транслируют свой опыт в периодических изданиях, а так же являются разработчиками и соавторами учебников (начальные классы, математика). В этом году нашему учебному заведению исполняется 45 лет, и на протяжении всего учебного года мы, в соавторстве с городской газетой, будем выпускать цикл статей об учителях, выпускниках и учащихся школы. Так как наши ребята успешно участвуют в различных соревнованиях, конференциях, фестивалях, то в городских новостях, часто фигурирует наша школа. Хорошо отлажена новостная лента и на сайте гимназии. В прошлом году несколько ребят из астрономического кружка гимназии приняли участие в съемках передачи о поисках внеземных цивилизаций на телеканале «Культура».

Проектная деятельность гимназистов разнообразна и многогранна. Это и исследование вод рек Десна и Пахра, и издание альманахов и газет в собственной типографии, и создание видеофильмов и роботов в родной телестудии, и, конечно же, взгляд в бесконечный космос. Изучение истории отечественной космонавтики, а так же исследованию космического пространства посвящены многие проекты гимназистов, начиная с второклассников и заканчивая выпускниками школы.

На протяжении четырех лет принимаем активное участие во Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи НТТМ, ежегодно завоевывая дипломы, а в 2008 году - получили медаль НТТМ.

Наших ребят интересует космос и космонавтика, поэтому мы ежегодно принимаем участие во Всероссийских юношеских научных чтениях им. С. П. Королева и в других мероприятиях Мемориального музея космонавтики.

Мне интуитивно непонятно - как сферически-симметричная гравитация может приводить к образованию спиральных структур? Откуда это выделенное направление (ось вращения галактики)? Может быть, более интересна гипотеза, что эллиптические галактики образовались из невращающихся "блинов", а спиральные - из вращающихся? Тогда ось вращения и задаёт это выделенное направление (анизотропию). Отсюда также можно понять характер движения звёзд в таких галактиках (преимущественное вращение в плоскости галактики вокруг оси в диске - в спиральных и хаотическое - в эллиптических). Но как нам объяснить большой возраст звёзд в эллиптических галактиках, отсутствие газа, пыли и звездообразования в них?

Кстати, вот ещё интересные факты: в гало спиральных галактик звёзды - старые и движутся хаотически, там очень мало газа и пыли и нет звездообразования, гало сферически-симметрично. Т.е., гало спиральных галактик очень похоже на эллиптические галактики (да и ядра - тоже?). Поэтому и можно предположить, что эллиптические галактики - это конечный этап эволюции спиральных и гало (а также ядра?) является той частью спиральной галактики, где начинается её превращение в эллиптическую. Хотя, могут быть и галактики, изначально рождённые, как сферически-симметричные - из невращающихся "блинов". Но тогда можно спросить: куда исчезает момент вращения спиральной галактики по мере её превращения в эллиптическую? Может быть он перетекает из барионной материи в тёмную, тем самым "рассеиваясь" по большей массе? И этот процесс наиболее активно идёт по периферии галактики (в области гало, которое собственно вследствие этого процесса и формируется). А мы-то наблюдаем только светящуюся барионную материю.

И второй момент (уже не вращательный :) ). Как интуитивно понять, что значит p = 0? Отсутствие столкновительного взаимодействия между частицами? (или звёздами?) И почему в звёздах и шаровых скоплениях оно есть, а в эллиптических галактиках его нет? Может быть, и в последнем случае оно есть и осуществляется опять-таки, при посредстве тёмной материи? Т.е., "нечто, что меняет уравнение состояния" - это тёмная материя?

Команда: Ирбис г.Троицк

Руководитель команды: (Просьба сообщить имя руководителя команды!)

Состав команды: Грачева Нина (Капитан команды), Бушуев Даниил, Воюш Григорий, Алексеева Анна.

Краткое интервью:

Грачева Нина, капитан команды «Ирбис».

 Мне повезло, я в прошлом учебном году приняла участие в норвежском чемпионате CanSat. Это ни с чем несравнимое впечатление. Надеюсь, что наш чемпионат будет более  интересным, нет, стоп, надеюсь, что он будет гораздо круче, информативнее, полезнее для нас - российских школьников!

О работе над спутником я могу рассказывать долго. Если надоест – прервите.

Несколько учеников гимназии в течение почти двух месяцев пытались сконструировать «что-то» и заставить это «что-то» работать. Оказывается, сборка и наладка оборудования «жутко» захватывающее дело! Честно сказать, в начале пути мы мало что понимали и тем более, мало себе представляли конечную цель. Но наш капитан Ярослав – студент МГТУ и, одновременно, сотрудник отдела музейной педагогики Мемориального музея космонавтики, смог управлять нами, хотя это было нелегко. Он смог сформулировать задачи каждому члену команды. Через несколько сборов команда сформировалась окончательно и стала работать в полную силу. Григорий занимался аккумулятором и видеокамерой, Даня – парашютом, мы с Аней – программированием датчиков и блогом проекта, Артем – тестированием «спутника». Когда вид нашей «банки» был определен, то самым интересным стало – испытания! Пришлось много бегать и думать.

А еще очень нравилось ездить в НИИЯФ, ведь там Николай Николаевич Веденькин обращался с нами как с полноправными коллегами, хотя, наверное, долго смеялся над нашими предложениями… , это шутка, конечно, мы к Николаю относимся с огромным уважением и любовью.

Школьного народа, который заинтересовался проектом в этом году, оказалось много. Поэтому пришлось общее количество заинтересованных разбить на 5 подкоманд, перед отборочной сессией в Мемориальном музее космонавтики, нам придется проводить свою школьную отборочную сессию. Тем интереснее, все мы коллеги, но истина дороже J! На фотографиях все наши школьные подкоманды, у нас теперь целая школьная лаборатория CanSat получилась!

Надеюсь, что я как капитан смогу привести свою команду к победе в отборочной сессии и мы осуществим запуск своего «CanSat», а на Первом Российском чемпионате займем призовое место, вот такая программа минимум.

Резюме образовательного учреждения:

Наша школа – самая старая школа города. Она даже старше самого города Троицка. Ведь Троицк был организован в 1977г., а школа начала свою деятельность в 1966 году, тогда еще в Академическом городке. В 2006 году школе было присвоено имя Н. В. Пушкова (создателя советской гелиофизики, первого директора ИЗМИРАН, одного из основателей города Троицка). В 2007 году школа изменила свой статус и стала гимназией. Уже более 15 лет директором гимназии является Наталья Анатольевна Тимошенко (Отличник народного образования, Заслуженных работника общего образования МО, учитель высшей квалификационной категории (русский язык)). В этом учебном году в нашей гимназии обучаются 957 учеников. За последние три года именными губернаторскими стипендиями было отмечено 11 человек. На протяжении пяти лет процент поступивших в вузы колеблется между 96 и 98 %. На базе школы работает две экспериментальные площадки, а в прошлом учебном году был открыт ресурсный центр для учителей города. Многие учителя гимназии транслируют свой опыт в периодических изданиях, а так же являются разработчиками и соавторами учебников (начальные классы, математика). В этом году нашему учебному заведению исполняется 45 лет, и на протяжении всего учебного года мы, в соавторстве с городской газетой, будем выпускать цикл статей об учителях, выпускниках и учащихся школы. Так как наши ребята успешно участвуют в различных соревнованиях, конференциях, фестивалях, то в городских новостях, часто фигурирует наша школа. Хорошо отлажена новостная лента и на сайте гимназии. В прошлом году несколько ребят из астрономического кружка гимназии приняли участие в съемках передачи о поисках внеземных цивилизаций на телеканале «Культура».

Проектная деятельность гимназистов разнообразна и многогранна. Это и исследование вод рек Десна и Пахра, и издание альманахов и газет в собственной типографии, и создание видеофильмов и роботов в родной телестудии, и, конечно же, взгляд в бесконечный космос. Изучение истории отечественной космонавтики, а так же исследованию космического пространства посвящены многие проекты гимназистов, начиная с второклассников и заканчивая выпускниками школы.

На протяжении четырех лет принимаем активное участие во Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи НТТМ, ежегодно завоевывая дипломы, а в 2008 году - получили медаль НТТМ.

Наших ребят интересует космос и космонавтика, поэтому мы ежегодно принимаем участие во Всероссийских юношеских научных чтениях им. С. П. Королева и в других мероприятиях Мемориального музея космонавтики.

Виктор Михайлович, вот 2 цитаты:

"Запасы межзвездного газа постепенно истощаются, рождение звезд становится менее интенсивным. Через несколько миллиардов лет, когда будут исчерпаны все запасы газа, спиральная галактика превратится в линзообразную, состоящую из слабых красных звезд. Эллиптические галактики уже находятся на этой стадии: весь газ в них израсходован 10-15 млрд лет назад."

(http://www.astrotime.ru/galaxy.html)

"Это наталкивает на мысль, что эллиптические галактики образовались уже на самых ранних этапах развития Вселенной."

(http://znaniya-sila.narod.ru/universe/uni001_04.htm)

Может быть, я ошибаюсь, но у меня почему-то отложилось в памяти, что самые старые галактики - эллиптические (в них - только старые звёзды и почти нет пыли и газа), самые молодые - неправильные, а спиральные занимают среднее положение на временнОй шкале.

Уважаемые коллеги! Очень удивлен столь активным обсуждением, которое вызвал надувной шарик в моих руках. Вообще-то он был привлечен лишь  для наглядной  демонстрации школьникам и всем присутствующим эффекта увеличения расстояний между точками, нарисованными на шарике. Расстояние увеличивается подобно тому, как расширяется наше физическое пространство в ОТО. По-другому достаточно трудно без привлечения математики объяснить школьникам отличие радиуса Вселенной от масштабного фактора. 

Идея использовать шарик для такой демонстрации не моя. Я что-то подобное видел раньше (правда, сейчас не назову точно, у кого конкретно). Более того, идея представлять Вселенную в виде некоторого шара восходит к отцам основателям физики XX века. Кажется, в сборнике "Физики шутят" расказывалось, как не надо читать лекции. И приводился отрицательный пример, как Паули начал одну свою популярную лекцию для обывателей со слов: "Представьте себе Вселенную в виде шарика диаметром примерно 10 см". После этого аудитория попросту отключилась. 

Теперь, что касается дискуссии с уважаемым guryan-ом. Выскажу такую мысль на основе моего опыта многолетних контактов с людьми, которые обвиняют физиков во всех смертных грехах. При этом эти господа считают, что вот именно они ухватили господа Бога за бороду, а современные физики только всем голову пудрят математикой. В последние десятилетия таких людей появляется все больше и больше.

Одной из причин этого явления, на мой взгляд, является то, что физика реально в последние десятилетия не выдавала действительно фундаментальных открытий и теорий типа квантовой теории или теории строения атома. Это объективный факт. Просто идет процесс накопления знаний, который приведет к созданию новой теории, возможно, в ближайшие годы. Но пока ее нет, возможны всякие трактовки фактов. Это порождает желание "подсказать" физикам,  что им нужно делать. При этом вопросы, которые предлагают такие товарищи, не лишены смысла, а часто являются фундаментальными проблемами физики, на которые пока ответов просто нет.

  Второй причиной, как мне кажется, является то, что люди, получив некоторые ограниченные знания и навыки делать логические выводы, впадают в заблуждение, что используя простые аналогии, можно понять, как устроен мир на всех его уровнях.  Человеку кажется, что если он видит определенное подобие явлений (в том виде, как он их себе представляет) с чем-то из окружающего мира, то это и есть истина в последней инстанции. Но аналогии  -  вещь крайне ненадежная!

А третий фактор - это то, что эти люди не отвечают  за свои построения никаким образом. Любая научная идея требует проверки. Поэтому она должна быть сформулирована таким образом, чтобы имелась возможность сопоставить выводы, сделанные с ее помощью, с реальными экспериментами. Большинство, так называемых альтернативщиков, обычно самоустраняются от доведения своих рассуждений до экспериментального результата, предлагая это сделать физикам, используя гениальные руководящие идеи создателей альтернативных теорий. 

Команда: Кватроастра г.Самара

Руководитель: (Просьба сообщить имя руководителя!)

Состав команды:  Шляхтин Никита(Капитан команды), (Просьба сообщить имена остальных членов команды!)

Эссе капитана команды Шляхтина Никиты (8 класс)

Проект, безусловно, очень интересный. В настоящее время технологии, которые еще недавно являлись секретными военными разработками, все больше и больше входят в нашу повседневную жизнь. Я очень рад, что нашу команду пригласили в качестве участника этой научной схемы. «СаnSat в России» ожидает большое будущее. Тема освоения космоса является довольно актуальной и привлекательной, поскольку рука об руку идет с развитием новейших технологий в самых  разных областях. Меня очень заинтересовала возможность создания моделей космических аппаратов своими руками.

Надеюсь,  интерес  к проблеме поможет нашей команде победить.

Резюме образовательного учреждения:

Регион – Поволжский Федеральный округ

г. Самара

Муниципальное общеобразовательное учреждение Самарский медико-технический лицей.

Директор – Серебрякова Наталья Борисовна

Количество учащихся – 570

1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования

Учредитель – муниципальное образование городской округ Самара в лице Департамента управления имуществом городского округа Самара.

Тип      - общеобразовательное учреждение.

Вид      - лицей.

Контактная информация –  юридический адрес: 443100 г.Самара, ул.Полевая, 74, телефон(факс) (846)337-55-66, e-mail: mtl@samtel.ru, mtl.samara@mail.ru.

Самарский медико-технический лицей открылся  1 сентября   1992  года на базе межшкольного учебно-производственного комбината № 6 Октябрьского района. Первый выпуск состоялся в 1994 году. Более тридцати выпускников лицея защитились и стали кандидатами наук в различных областях знаний, два выпускника защитили докторские диссертации по медицине и экономике.

МОУ Самарский медико-технический лицей – многопрофильное образовательное учреждение предоставляющее образовательные услуги в сфере начального, основного общего, среднего(полного) общего и международного образования. Обучаются в лицее учащиеся с 1 по 12 класс.

Лицей реализует образовательные программы по профилям – медицинский, технический и экономический, а также международную образовательную программу "Диплом Международного Бакалавриата"(Diploma International Baccalaureate). Диплом представляет собой международный школьный аттестат, дающий право на зачисление в зарубежные вузы.

В настоящее время лицей имеет договоры о сотрудничестве с пятью вузами: СГАУ, СамГТУ,  СамГМУ, СамГУ и СГЭА. Лицей является ассоциированным участником Российской научно-социальной программы "Шаг в будущее". Выпускники лицея успешно обучаются в ведущих вузах страны: МГУ, МГИМО, МФТИ, МИФИ, МГТУ, ГУ-ВШЭ.

Лицей

- предоставляет возможность получения профильного образования определенного национальными стандартами и международными;

- создает условия для развития индивидуальных творческих способностей, для нравствен­ного, гуманитарно-эстетического и физического развития личности.

Особенностью образовательных программ лицея является их нацеленность на развитие ключевых компетентностей учащихся.

Материально-техническая база лицея позволяет осуществлять образовательный процесс на самом высоком уровне, используя современные интерактивные и информационно-коммуникативные технологии. В лицее более 160 единиц компьютерной техники, современные мультимедийные классы, более двадцати учебных кабинетов оснащены интерактивными досками и мультимедиапроекторами, каждый лицейский компьютер подключен к локальной сети и Интернет без ограничения трафика.

В лицее сформирован стабильный, высококвалифицированный состав преподавателей, результаты работы которого закреплены  в достижениях учащихся на олимпиадах и научных конференциях различных уровней. 100% учащихся по окончании лицея продолжают обучение в вузах Самары, Москвы и за рубежом.

По итогам ЕГЭ 2004-2011 года, подводимых Министерством науки и образования Самарской области, лицей входит в 10 лучших учебных заведений Самарской области (по среднему баллу за ЕГЭ) по всем сдаваемым предметам.

В 2006, 2007 и 2008 годах лицей становился Победителем в конкурсном отборе лучших общеобразовательных учреждений Российской Федерации в рамках приоритетного национального проекта "Образование" и трижды получал Президентский грант по 1 миллиону рублей.

2. Образовательная политика

Миссия – Воспитание хорошо образованных, компетентных и творческих людей нового поколения, способных мыслить в масштабах страны и всего мира, готовых действовать открыто, благородно и честно.

Основные направления:

1. Совершенствование механизма реализации профильного обучения в части создания возможности выбора учащимся индивидуальной образовательной траектории.

2. Разработка и внедрение новой системы оценивания, способствующей повысить уровень учебных достижений учащихся, путем формирования навыков самооценки и включения их в процесс оценки собственных достижений.

3. Прохождение авторизации и получение лицензии для работы по международным программам PYP и MYP.

Интегрированные инновационные проекты

1. "Здоровые дети – здоровая нация". Предусматривает создание условий для сохранения и укрепления здоровья лицеистов, подготовку физически развитой личности, готовой к защите Отечества. Основные мероприятия проекта проходят в системе "Малых олимпийских игр", а также в экологических и туристическо-краеведческих программах.

2. "Учись быть гражданином". Направлен на воспитание учащихся в духе патриотизма, формирование активной жизненной и гражданской позиции. Основные пути реализации: через систему работы лицейской ученической организации, а также участие в проектах "Выборы", "Речь литера", "ООН".

3. "Школа талантов". Создание креативной среды, способствующей развитию творческих способностей и талантов учащихся. Основные пути реализации: система дополнительного образования, проекты: "Созвездие", "Звездный круг", фестиваль киновидеотворчества «Лицейский Кинотавр».

4. "CAS (Творчество. Активность. Служение.)" Создание условий для творческой реализации, повышения активности в сфере реализации социально-значимых проектов, развития ключевых компетенций.

Преподавание всех предметов в Лицее осуществляется на русском языке, а международных образовательных программ – на английском языке.

Учащихся стипендиатов: премия президента 3 (Стрелков Д., 11 кл., Коротин А., 11 кл., Абугалиев Р., 11 кл.) - 2010-11 уч. г.

Всего за 20 лет существования лицея ~  30 – премии президента, 36 – премии губернатора.

Поступление выпускников в ВУЗЫ – 100%  (20-30% в МФТИ, МГУ, МГТУ им. Баумана, МИФИ, МГИМО и зарубеж).

Ежегодно публикации о достижениях учащихся, о лицеи появляются в средствах массовой информации газетах, журналах.

    Лицей – участник программы «Шаг в будущее», учащиеся ежегодно становятся победителями и призерами этого Всероссийского форума и входят в состав национальной делегации РФ. 2010-11 уч. г. Гаврина О., 10 кл., выставка в Лос Анжелес, США. 2009-10 уч. г. – Гаврина О., 9 кл. Лиссабон Португалия, 2008-09 уч. г.-Герасимов К., Королев Н., 11 кл. – РЕНО США.

Благотворительные акции

Совместно с региональным благотворительным фондом «Самарская губерния» учащиеся, родители и педагоги СМТЛ приняли участие в 3 благотворительных акциях

• Акция «100 друзей» - (Декабрь 2010) - сбор подарков и поздравлений с новым годом  для детей, по состоянию здоровья не выходящих из дома и пенсионеров, находящихся в домах ветеранов войны и труда. Учащиеся начальных классов написали интересные и красочные письма-поздравления, Учащиеся 2-х, 3-го, 4-го, 5-х и 8 классов закупили и изготовили подарки для ребят.    Мама Андрея Марущак (5-2 класс)  и сам мальчик изъявили желания лично поздравить детей, нарядились в новогодние костюмы и приняли участие в акции. Особо хочется отметить активность детей и родителей 4 МБ класса (кл. рук. Федосеева Г.П.), в этом классе каждый  ученик принял участие в акции.
• Акция «Мир теперь лучше» -  (апрель 2011) изготовление поделок, фотографий, организация благотворительной ярмарки, сбор средств на лечение и восстановление выпускников лицея Глеба Гуреева и Виталия Несмелова, которым требуются дорогостоящие медикаменты и процедуры. В результате акции было собрано 59. 675 руб/

Вы, пожалуй, правы, уважаемый Sol. Я действительно ошибся сайтом, я ведь считал, что Ваш сайт -  научный... Прошу извинить меня за то, что нарушил Ваш покой. Прощайте. И не забудьте удалить мой аккаунт.

Мне больше понравился снимок с координатной сеткой. Психологически ощущается связь с Землей. Но можно посмотреть различные варианты. Руководитель Лаборатории предлагает выставлять снимки и в инфракрасном диапазоне.

Тогда изменяю свое мнение.

У собак, и тем более маленьких собачек, есть своя сложная жизнь, они преданны людям. Написано много жизненных историй о верности, мужестве, уме собак. Это лев считает, что собачки злобные. Возможно, до описанного события лев растерзал не одну собачку. И собачки объединились, чтобы показать, что они могут постоять за себя и дать отпор безжалостной силе. Далеко не всегда гений приносит благо остальным, а Наполеон мыслил стать властителем народов.

Меня тоже умилила эта, весьма символичная фотография.

Наука незаметно так превращается в некое подобие библии, критика которой приравнивается к ереси и богохульству. До учреждения святейшей инквизиции остается один шаг...