Рахиль Менашевна, на сайте Гурина Роза Викторовна http://www.gurinarv.ru/ есть благодарные слова о Вас:
- Я пришла в физику через астрономию, мечтала изучать космос.
Меня учила замечательный педагог Рахиль Менашевна Разник. До сих пор преподаю астрономию студентам, разработала вместе с коллегами курс по космологии.

Спасибо за информацию. Постараемся прийти, поддержать Исаева Дениса и руководителя проекта Антонова Виктора Александровича.
Желаем довести грузоподъемность до 70 кг, чтобы поднимать фанатов "лифтера"

Конференция прошла на высоком научном и методическом уровнеи и очень продуктивно!
1. Очень актуальным является решение конференции о преобразовании (реорганизации) существующей Ассоциации учителей физики г. Ульяновска и Ульяновской области при инженерно-физическом факультете УлГУ в сетевую Ассоциацию учителей физики, математики и информатики! Это расширит возможности нашего общения и сотрудничества. Думаю, в нашу Ассоциацию вольются учителя и из других регионов.
Спасибо организаторам конференции! Думаю, все участники конференции получили креативный заряд!
2. Понравилось предложение Полины издать общий сборник трудов (учителя+школьники+телемост) в электронном варианте, однако, при условии, что он будет выполнен по всем правилам издания электронных пособий. Иначе наши статьи не будут считаться публикациями.
3.В качестве небольшого замечания можно сказать следующее: в информационном письме- объявлении необходимо указывать параметры принимаемых статей и тезисов (поля, интервал, шрифт, число страниц, отступ оформление литературы). Это общепринятое правило всех оргкомитетов конференций.

Профессор кафедры физических методов в прикладных исследованиях инженерно-физического факультета УлГУ, д.п.н. Гурина Р.В.
E: roza-gurina@yandex.ru
сайт: www.gurinarv.ru

Уважаемые участники конференции.
1. Подскажите, пожалуйста, как лучше сделать для всех отчетность. Есть такой вариант:
Сейчас формируется сборник. К сожалению, требования к оформлению тезисов не выдержаны большинством участников. Но по составу участников конференция получилась Российской с международным участием (Таджикистан, Украина). На данном сайте выставляются все присланные материалы. При отчете и заполнении портфолио можно сделать распечатку своей работы, на каждом выступлении или тезисах будет указан статус конференции, дата проведения, награждение дипломом, авторство, место работы автора.
Из научных журналов именно так присылают оттиски статьи, не весь журнал, а только конкретную статью.
2. Не совсем осознанно, но конференция получилась совместной - учителей и учеников. Это все отметили как положительный момент (особенно в Швейцарии). Возможно, пусть она такой и останется и в истории, и в сборнике. Во всех работах учеников будут указаны и учителя как научные руководители. Тогда сборник работ получится общим.
3. Телемост с ЦЕРН - получился вписанным в обе конференции. Диалог был! Если эту Интернет-конференцию вставить в сборник, то конференция приобретает международный статус.

У меня вопрос. Каким образом они умудрились совершить облет Луны в 68-м году не имея ни единого удачного запуска Сатурн-5? До этого было 2 испытательных запуска: оба провальные. Причем решение о пилотируемой запуске было принято через 19(!) дней после второго абсолютно провального запуска Сатурн-5 и примерно через 2 недели после того, как представители центра им. Маршала (где проектировали Сатурн-5) на пресс-конференции заявили, что они понятия не имеют что же в ней не так.
И еще вопрос. Куда подевался водород из второй ступени Сатурн-5 и почему он так похож на керосин? И как они на этом керосиноподобном топливе умудрились запустить почти 50 т груза на Луну?

Если есть на Луне, стоит их поискать и на Марсе, в принципе когда мы смотрели гипсометрическую карту Марса, там было видно много кратерообразных образованиий, в которых такие же аномалии могут существовать.

Оказывается, что до сих пор нет научного объяснения этого эффекта?
Тогда, возможно, все мы присутствуем при рождении нового открытия.

Денис, поздравляю с успешным экспериментом. Ура! было при первом удачном взлете?
Хотелось бы видеть и слышать.

Доброго времени суток! Очень приятно видеть, что есть люди, для которых одной лишь теории мало!!! Так же рад , что преподаватель не оставил без внимания пытливость ума ученика, стремление к экспериментам! Впечатлил сам опыт! До этого момента не знал, что такое возможно. Огромное спасибо за проведенную работу и за предоставление материала!!! Успехов во всех начинаниях (особенно в практических)! =)

Подсказка. Постарайся найти истоки этой гипотезы. С чего вдруг так решили. Сильно удивишься, поверь мне ;)

На уроках физики мы проходили тему "электродинамика", и Виктор Александрович рассказал о явлении левитации. После урока я предложил Виктору Александровичу сделать такое устройство, на котором можно было понаблюдать за левитацией.Он одобрил это, и мы приступили к работе. Первые эксперименты были в какой-то мере успешными, так как в первый раз от поверхности стола оторвался 1 край. Мы очень обрадовались и решили доработать проект.
Через неделю мы добились своего: Лифтер взлетел на 15 см и завис в воздухе. Это была огромная радость, не передаваемая словами!)

Это устройство хотя простое и весит всего 3г может поднимать полезный груз около 20г