Признаюсь, затруднительно писать пояснения к этому эксперименту, кроме очевидного, что собрана треугольная конструкция из легкой древесины, проволоки и листов фольги. В качестве источника высокого напряжения выступает кинескоп монитора. Аппарат летает за счёт эффекта Бифельда-Брауна, который вызывает много споров среди сторонников объяснения эффекта за счёт ионного ветра, возникающего при ионизации молекул воздуха вблизи сильного градиента электрического потенциала возле острых концов лифтера, и сторонников объяснения эффекта за счёт гипотезы электрогравитации, то есть взаимодействия поляризованного электрическим полем объекта и гравитации, а последнее является областью альтернативной науки.

Илдус! Я думаю, вопрос о том, были или нет американцы на Луне, участников семинара не столь уж интересует. Ответить на него мы все равно не сможем. Все доказательства находятся на Луне (или их отсутствие). Поэтому интерес представляют отдельные фрагменты американской программы, которые наталкивают на мысль, что их там не было. Но важно то, почему Луну забросили после завершения американской программы, что очень странно.
Мы будем обсуждать историю со всеми ее сложностями, в том числе, поговорим о советской лунной программе. Поговорим о явлениях на Луне, перспективах ее освоения, если хватит времени. Например, интересно поговорить о базе на Луне.
О моделях возникновения Луны мы скорее всего поговорить не успеем - это отдельная большая тема, но что-то обязательно затронем, особенно, если ты что-нибудь подготовишь по этому вопросу. Приветствуем любые дополнения. Не забудь фотоаппарат.

В конференции, наверное, можно участвовать через скайп заочно. Только заранее надо договориться об этом.

А почему фантастичная идея, что Луна - осколок нашей планеты? Мне кажется вполне приемлема.

Всё, начнут бичевать всех американцев))) Заранее хоть и не участвую, говорю, были были были.

Уважаемые коллеги!

Выражаю искреннюю благодарность всем, кто принял участие в работе конференции.
Школьный учитель - это человек, который закладывает основы мировоззрения не только в головы отдельных учеников, но и всего поколения учащихся. Поэтому очень важно, чтобы Вы, учителя, и Ваши ученики смотрели почаще в небо. Космос - это неизбежное наше будущее. Спасибо Вам за то, что Ваши ученики становятся причастными к исследованию Космоса со школьной скамьи. Это дает надежду, что мы еще будем в большей степени учеными и исследователями, нежели менеджерами нефтяной трубы и ее обслугой. Спасибо за интересные доклады. Надеемся на дальнейшее тесное сотрудничество. Приглашаем работать с нами через данный сайт. Мы будем стараться готовить для Вас и Ваших учеников новые материалы о Космосе, звездах, галактиках, Вселенной, а также о достижениях в других разделах современной науки.

С уважением от всего организационного комитета конференции, Журавлев В.М.

!!!
Дорогие друзья!
Все эти дни нахожусь под каким-то необъяснимым впечатлением состоявшегося обыкновенного чуда - действия-поступка-фокуса- этого телемоста или телеконференции!
Вот ЭТОГО не было и вот ОНО есть...
Дело совсем не в КОЛЛАЙДЕРЕ ...
Эффект свободного доступа к информации,непосредственное участие в развитии определёных процесов ОБЩЕСТВА - вот что за этим стоит!
Просто ВЫ показали ,что можно работать и жить по-другому.
И это у ВАС получилось очень даже убедительно!!!
Будем стараться быть чуточку похожими на ВАС!!!
И учиться у ВАС...
Поздравляю с успехом!
73!
ОЛЕГ
ШК
ЖЕЛЕЗНОГОРСК

Уважаемый Станислав, материал о Вашей обсерватории я брал с сайта ПУЛконцев, дал бы более подробно, чем там написано, но нигде ничего не нашел, а сам я про Вас ничего не знал, не бывал у Вас.
1. :)
2. В какой-то мере я сам свой ученик, но в большей Виктора Михайловича и Рахиль Менашевны ))
3. А мои виды деятельности с астрофизики переместились в сторону электродинамики, сложносочинённых предложений и тригонометрии)
Очень хочу поступить в ГАИШ, для меня сейчас это мечта № 1. Конкурс, наверное, будет очень большой, придется догонять пропущенные занятия в школе. Если не получится в ГАИШ, все равно, буду поступать только на астрономию, в какой университет смогу пройти.
Если можно, напишите, пожалуйста, как стали астрономом Вы. Есть ли самый лучший путь стать астрономом?
Как можно узнать о Вашей программе с любителями астрономии?
С уважением, Сергей Дроздов.

С учётом такого дальнего срока создания функционирующего российского пилотируемого корабля и полученного письма из Роскосмоса, думаю, что их прежде всего интересуют идеологические вопросы самих полётов, сферы их использования, может быть на уровне мечтательности. В то же время эксперименты на МКС требуют конкретных предложений. Мне кажется последние дискуссии по этому поводу, на которых я присутствовал, были непродуктивными, те методы из ТРИЗ, о которых нам рассказывал Вадим Владимирович не применялись, результаты не анализировались. А креативное общение само по себе доставляет удовольствие, хочется чтобы это стало частью наших семинаров.

Хороший способ скрыто передать информацию! Спасибо за гимнастику для ума!

Ура, товарищи! Ура-а-а!!!