Уважаемая Марина! Вы выбрали неподходящий тип матриала. Тип "Изображение" предназначен для закачки изображений по одному.
Чтобы заливать картинки с Вашего компьютера создавайте матриал типа Page или Story. При создании в редакторе нажмине на кнопку "добавить картинку" в панели сверху. Откроется диплогое окно и там на одной из вкладок будет пункт "закачать"
Что-то не получается выложить весь материал: фотографии по одной выкладываются? Нет, ведь на сайте видно, что можно не по одной! я что-то неправильно делаю...
Спасибо за ссылку. Интересно, душевно, патриотично. Но и там флаг США.
Чтобы двигаться вперед и добиться успеха, надо знать все, что сделано к настоящему моменту.
В науке как на Олимпиаде. Можно, конечно, считать российских спортсменов лучшими и в хоккее, и в фигурном катании, а можно посмотреть все достижения других участников и в следующий раз выступить лучше.
Своеобразный фотоотчёт о лекции "Что мы знаем о Космосе".
Информация поступила во все школы города. Приехали ребята из Нового города -
Лицей № 90, Лицей № 20 и из Правобережья - группа "Солярис", всего 22 человека
от 4 класса до 11 и учителя. Мы были очень рады всем.
Виктор Михайлович Журавлев передал в лекции свое трепетное отношение к Космосу, в исследовании которого так много неизведанного.
Ребят не смутили звания лектора, и они задавали интересные вопросы со знанием дела.
В конце слушатели заполнили анкеты, отвечали искренне, доброжелательно, внесли ценные предложения, которые осуществим на следующей лекции.
По отзывам лекция всем очень понравилась.
Меня больше всего поразила фотография МКС с близкого расстояния - какая всё-таки мощная конструкция.
С другой стороны - интересный стиль подачи информации. Без подробных объяснений всё понятно.
leon, поставь, пожалуйста, ссылку на космический микроблоггинг. Сейчас стало возможным связаться с МКС через Интернет?
Информации столько, что уже появилась защитная реакция: рекламные буклеты выбрасываем, не читая; навязываемую информацию не воспринимаем.
Фраза "Спасибо за внимание", когда-то воспринимаемая как дань вежливости, сейчас становится искренней.
Спасибо за проверенные ссылки по ЕГЭ. Это сэкономит время, правда, одна ссылка почему-то не работает -http://www.alleng.ru/.
Но, если честно, мне больше понравилась подача информации оригинальным способом. Кто не видел раньше, зайдите на личную страницу Фолунина Владимира. Трудно объяснить психологический эффект, но там действительно хочется искать нужную информацию.
Дорогие абитуриенты, эта полезная информация - для вас. Искренние заметки из выстраданных переживаний экс-абитуриента вам могут быть не совсем понятны сейчас. Это вы сможете оценить только после собственных мучительных ожиданий результатов ЕГЭ и недоумения по поводу полученных баллов.
Здесь представлены ценные сведения, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по всем предметам за оставшееся время. Это лучшая помощь от тех, кто пережил "кошмар" ЕГЭ.
P.S. Когда все экзамены будут сданы и перед вами предстанет выбор Вуза и специальности, обязательно перечитайте внимательно репортаж "Скользкие места Единого госэкзамена". Это поможет смягчить нервный стресс вам и вашим близким.
Сижу вот готовлю презентацию по этой теме. Невольно возник вопрос: как бы назвать этот проект чтобы не приходилось каждый раз говорить: "Ну это вот то, о чем мы говорили в прошлую субботу". Думаю, т.к. система ориентирована изначально на российские ресурсы, название должно быть русским, в стиле рунета. Предлагаю такое: Цифра. Коротко и ясно. Есть другие предложения?
Теперь многие молодые ульяновцы будут знать, в честь кого названа улица города. Только мне показалось, что материал подан слишком официально. О других лётчиках написано более тепло и душевно.
Очень красиво и интересно сделано. На мой взгляд это правильно давать уже устоявшийся материал каким то новым способом, и чем больше это будет заинтересовывать тем лучше будет для обучающихся, как в настоящее время так и в ближайшем будущем. Так что, молодец, так держать.
Стиль подачи для "завлекаловки" вполне подходит, информация всегда должна быть представлена наглядно, красочно. Мне кажется, по -возможности, надо так излагать материал, чтобы у ребят возникали вопросы и желание проверить что-либо экспериментально.
Спасибо за особое мнение, это заставляет по-новому посмотреть на ситуацию.
Да, данный ролик, возможно, и не обучающий, но он подсказывает, как можно вложить познавательную информацию.
Много раз с иронией обыгранная сценка:
Ребёнок не хочет есть полезную кашу. Родители, бабушка, дедушка и поют, и танцуют, и спектакли разыгрывают, лишь бы увлечь дитя и незаметно для него скормить-таки продукт.
А иначе он будет есть только конфеты и чипсы.
Эм... а точно этот ролик надо воспринимать как обучающий? Я, честно говоря, сомневаюсь. Скорее, в нем показано, как много всего вокруг нас, к чему мы так привыкли, что уже и не замечаем, а меж тем все это достаточно сложные вещи. Как-то так.
После таких поэтических описаний захотелось встретить рассвет и восход Солнца.
Действительно, мы перестали следить за Солнцем, как это делали в древности, а оказывается можно наблюдать такие интересные явления. Вся наша жизнь полностью зависит от самой близкой Звезды, надо об этом помнить и ценить.
В отличие от экватора, где Солнце практически сразу восходит, а заря и сумерки длятся совсем недолго, у нас очень красивые рассветы. Летом же полная ночь наступает всего на час, полтора - и снова небо на северо-востоке начинает алеть. И после рассвета небо окаймляют длинные нити серебристых облаков, создавая на фоне ярких звёзд дивные пейзажи)
Спасибо большое, постараюсь всё исправить!
Уважаемая Марина! Вы выбрали неподходящий тип матриала. Тип "Изображение" предназначен для закачки изображений по одному.
Чтобы заливать картинки с Вашего компьютера создавайте матриал типа Page или Story. При создании в редакторе нажмине на кнопку "добавить картинку" в панели сверху. Откроется диплогое окно и там на одной из вкладок будет пункт "закачать"
Что-то не получается выложить весь материал: фотографии по одной выкладываются? Нет, ведь на сайте видно, что можно не по одной! я что-то неправильно делаю...
Спасибо за ссылку. Интересно, душевно, патриотично. Но и там флаг США.
Чтобы двигаться вперед и добиться успеха, надо знать все, что сделано к настоящему моменту.
В науке как на Олимпиаде. Можно, конечно, считать российских спортсменов лучшими и в хоккее, и в фигурном катании, а можно посмотреть все достижения других участников и в следующий раз выступить лучше.
красивые фотографии в общечеловеческом понимании. А блоги вообще интереснее микроблоггинга.
как-то не патриотично выкладывать буржуинские фотки без редакции.
А вот блог Максима Сураева намного интереснее, чем унылые буржуйские твиты
http://www.roscosmos.ru/main.php?id=48
Микроблоггинг космонавтов NASA http://twitter.com/NASA_Astronauts. Космонавты имеют прямой доступ в интернет и с ними можно связаться.
Своеобразный фотоотчёт о лекции "Что мы знаем о Космосе".
Информация поступила во все школы города. Приехали ребята из Нового города -
Лицей № 90, Лицей № 20 и из Правобережья - группа "Солярис", всего 22 человека
от 4 класса до 11 и учителя. Мы были очень рады всем.
Виктор Михайлович Журавлев передал в лекции свое трепетное отношение к Космосу, в исследовании которого так много неизведанного.
Ребят не смутили звания лектора, и они задавали интересные вопросы со знанием дела.
В конце слушатели заполнили анкеты, отвечали искренне, доброжелательно, внесли ценные предложения, которые осуществим на следующей лекции.
По отзывам лекция всем очень понравилась.
Меня больше всего поразила фотография МКС с близкого расстояния - какая всё-таки мощная конструкция.
С другой стороны - интересный стиль подачи информации. Без подробных объяснений всё понятно.
leon, поставь, пожалуйста, ссылку на космический микроблоггинг. Сейчас стало возможным связаться с МКС через Интернет?
Информации столько, что уже появилась защитная реакция: рекламные буклеты выбрасываем, не читая; навязываемую информацию не воспринимаем.
Фраза "Спасибо за внимание", когда-то воспринимаемая как дань вежливости, сейчас становится искренней.
Спасибо за проверенные ссылки по ЕГЭ. Это сэкономит время, правда, одна ссылка почему-то не работает -http://www.alleng.ru/.
Но, если честно, мне больше понравилась подача информации оригинальным способом. Кто не видел раньше, зайдите на личную страницу Фолунина Владимира. Трудно объяснить психологический эффект, но там действительно хочется искать нужную информацию.
Я, кстати, не считаю госэкзамен кошмаром. Поставленные задачи он решает, а это главное.
Дорогие абитуриенты, эта полезная информация - для вас. Искренние заметки из выстраданных переживаний экс-абитуриента вам могут быть не совсем понятны сейчас. Это вы сможете оценить только после собственных мучительных ожиданий результатов ЕГЭ и недоумения по поводу полученных баллов.
Здесь представлены ценные сведения, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по всем предметам за оставшееся время. Это лучшая помощь от тех, кто пережил "кошмар" ЕГЭ.
P.S. Когда все экзамены будут сданы и перед вами предстанет выбор Вуза и специальности, обязательно перечитайте внимательно репортаж "Скользкие места Единого госэкзамена". Это поможет смягчить нервный стресс вам и вашим близким.
Сижу вот готовлю презентацию по этой теме. Невольно возник вопрос: как бы назвать этот проект чтобы не приходилось каждый раз говорить: "Ну это вот то, о чем мы говорили в прошлую субботу". Думаю, т.к. система ориентирована изначально на российские ресурсы, название должно быть русским, в стиле рунета. Предлагаю такое: Цифра. Коротко и ясно. Есть другие предложения?
Обновил фон. Сделал его светлее, в соответствии с пожеланиями. Просьба к тем, кто уже скачал архив с фонами, скачать его последнюю версию снова.
Теперь многие молодые ульяновцы будут знать, в честь кого названа улица города. Только мне показалось, что материал подан слишком официально. О других лётчиках написано более тепло и душевно.
Очень красиво и интересно сделано. На мой взгляд это правильно давать уже устоявшийся материал каким то новым способом, и чем больше это будет заинтересовывать тем лучше будет для обучающихся, как в настоящее время так и в ближайшем будущем. Так что, молодец, так держать.
Стиль подачи для "завлекаловки" вполне подходит, информация всегда должна быть представлена наглядно, красочно. Мне кажется, по -возможности, надо так излагать материал, чтобы у ребят возникали вопросы и желание проверить что-либо экспериментально.
Спасибо за особое мнение, это заставляет по-новому посмотреть на ситуацию.
Да, данный ролик, возможно, и не обучающий, но он подсказывает, как можно вложить познавательную информацию.
Много раз с иронией обыгранная сценка:
Ребёнок не хочет есть полезную кашу. Родители, бабушка, дедушка и поют, и танцуют, и спектакли разыгрывают, лишь бы увлечь дитя и незаметно для него скормить-таки продукт.
А иначе он будет есть только конфеты и чипсы.
Ну вот :((
P.S. А данные у них, не особенно и доступны. Вот пример:
http://www.magnetosphere.ru/data/tatyana/web_kdm.php
Вот здесь еще много таких ссылок.
Эм... а точно этот ролик надо воспринимать как обучающий? Я, честно говоря, сомневаюсь. Скорее, в нем показано, как много всего вокруг нас, к чему мы так привыкли, что уже и не замечаем, а меж тем все это достаточно сложные вещи. Как-то так.
Ролик обнаружил CtrlAlt. Скачать, наверное, можно. Но, как в русских сказках, сначала надо высказать своё мнение о стиле подачи информации.
Классный ролик! Можно скачать?
После таких поэтических описаний захотелось встретить рассвет и восход Солнца.
Действительно, мы перестали следить за Солнцем, как это делали в древности, а оказывается можно наблюдать такие интересные явления. Вся наша жизнь полностью зависит от самой близкой Звезды, надо об этом помнить и ценить.
В отличие от экватора, где Солнце практически сразу восходит, а заря и сумерки длятся совсем недолго, у нас очень красивые рассветы. Летом же полная ночь наступает всего на час, полтора - и снова небо на северо-востоке начинает алеть. И после рассвета небо окаймляют длинные нити серебристых облаков, создавая на фоне ярких звёзд дивные пейзажи)