16 октября 2014 года в 16.00 в аудитории 309 НИТИ УлГУ (4 корпус) состоялся очередной еженедельный научный семинар.

В программе семинара был заявлен доклад:

Магнитогидродинамические волны. Метод обобщенных подстановок Коула-Хопфа.

Докладчик:  аспирант Михаил Петряков

Вопросы появились сразу же и по пониманию, и по постановке задач, и по истории рассматриваемой задачи. В самом начале семинара было всего 10 человек, из них 6 - представители Лаборатории космических исследований, пришли поддержать Михаила.

Помогал за монитором компьютера показывать слайды презентации Виталий Морозов.

Интересно, что вопросы задавал и научный руководитель Михаила Петрякова по обозначениям, значит над презентацией Михаил работал самостоятельно. Были найдены опечатки, что "говорит" о внимательном просмотре и прослушивании выступления участниками семинара.

Дмитрий Александрович Коробко задал очень актуальный вопрос для аспирантов:

Зачем писать формулы, уравнения, доказывая, что аспирант умеет дифференцировать и интегрировать? А зачем понадобилось решать данную математическую задачу и физический смысл остаются неясными.

Конечно, в первую очередь это "намёк добрым молодцам", как надо выступать на семинаре.

Вышел научный руководитель, который объяснил постановку задачи для участников семинара и, судя по всему, и для докладчика. Оказалось, что Михаил пропустил все самое важное в объяснении. "Ну, давай дальше рассказывай" - с таким напутствием было передано слово докладчику.

Михаил внешне выглядел спокойным и уверенным. Михаил даже научного руководителя убеждал в правильности своего понимания. Стоит отметить необыкновенно приятный тембр голоса Михаила Петрякова.

Вадим Владимирович Самойлов пришёл на семинар 13, но за ним сразу же и Дмитрий Столяров, убрав подсознательное суеверное отношение к числу 13. Участников стало 14. Приятно было увидеть Дмитрия Столярова на семинаре. На прошлом семинаре выслушали его работу, и он пришёл послушать других. Эксперименты Дмитрий проводит в Финляндии, в Ульяновск приезжает наездами, но на семинары приходит.

Под конец выступления - только критические замечания, прессовали до конца, но и докладчик, надо отдать ему должное, все удары выдержал и даже улыбался. Были высказаны замечания и по названию работы. Но это уже упрёк научному руководителю. Названия - это вообще слабое место Виктора Михайловича.

Перед завершающими, принятыми на семинаре аплодисментами, были высказаны слова поддержки. 

Дмитрий Александрович Коробко:

Понятно, что проблема интересная

Василий Александрович Орлов:

Это очень важная задача... и тут же перешёл к своей любимой теме - гидродинамике

Виктор Михайлович Журавлев:

У меня есть предложение - переделать для осмысленного восприятия

Недавно заинтересовало исследование "Какое качество важнее всего для того, чтобы стать настоящим профессиональным лётчиком?" Вывод удивил всех. Оказалось, что мотивация, на более понятном языке, желание быть лётчиком. Аргументы и факты привели более, чем убедительные. 

Я думаю, что увлеченность определяет успехи в любой деятельности, особенно творческой. Физиком, тем более физиком-теоретиком невозможно стать без целеустремлённости. Увлеченность к чему-либо может проявиться в раннем возрасте, но иногда только после долгих поисков человек находит Дело своей жизни.

Создатель аэродинамики Николай Жуковский мечтал стать инженером-путейцем и учиться в Петербургском институте путей сообщения, но этого не позволили весьма ограниченные средства его родителей, плата за обучение в Московском университете была существенно ниже. Поэтому Николай Жуковский поступил на физико-математический факультет Московского университета. После окончания университета пытался учиться в Петербургском институте путей сообщения, но неуспешно. Аэродинамикой он стал заниматься только через 20 лет после получения образования. Первый доклад по этой теме "О парении птиц". А сейчас на работах по аэродинамике Николая Жуковского строится авиационная наука.

Без морали относительно к данному семинару.

Фоторепортаж выступления Михаила Петрякова есть и на сайте НИТИ УлГУ.